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- 2017-08-28 发布于安徽
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第 11 卷 第 4 期 长治医学院学报 V o l. 11 N o. 4
1997 年 12 月 JOU RNAL O F CHAN GZH IM ED ICAL COLL EGE D ec. 1997 357
急性心理应激, 就必须在其病的治疗、抢救、观 动。又如变异型心绞痛, 不稳定型心绞痛, 心肌
察病情等环节中强调心身护理的重要性, 使护 梗死、心律失常发作时, 因剧烈的胸痛、气促、心
理人员明白及时分析患者心理状态, 开拓心理 悸等不适, 濒死的威胁易使病人产生焦虑、忧
健康教育是对心脏病患者心身护理的基本方 郁、紧张、绝望感, 造成失眠, 纳减或出现暂时性
法; 强化心身护理意识, 开展心理卫生服务, 进 的不能配合治疗, 这些心理活动如反复出现, 加
行心理咨询是保证心脏疾病转归的重要环节; 重病情。因此在临床上不能忽视心理治疗和精
护理人员体贴患者, 科学地应用语言行为作用 神护理。首先了解病人的病态心理活动及周围
是对心脏病患者心身护理的主要内容。
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