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《外国中小学教育》2014年第6期 论英国普通中等教育证书及对我国中考改革的启示 王梦洁 夏惠贤 摘要：本文分析了英国普通中等教育证书(GCSE)考试的形成历史及发展阶段，归纳出 影响GCSE考试改革的主要因素和驱动其改革的主要原因。在此基础上，针对 目前我国中 考的现状，提 出了若干我国中考改革的建议。 关键词：GCSE考试；中考；改革 作者简介：王梦洁 ／上海师范大学教育学院国际与比较教育研究院硕士研究生(上海 200234) 夏惠贤 ／上海师范大学教育学院教授，博士生导师，院长(上海 200234) 为了提高基础教育质量，方便更多成绩中等 的角色，对基础教育发展起着导向和评价作用 。 的学生有机会参加统一的国家考试，英国政府在 它不仅是英 国统一的义务教育阶段的结业考试， 1986年首次引入 了普通 中等教育证书 (General 而且还是中学离校的证 明，同时又是高校招生的 Certificate Of Secondary Education，GCSE) 重要参考标准 。 考试 。GCSE证书不仅可 以作为学生升学教育的 GCSE考试最早可追溯至 1917年 的 “学校证 证 明，而且也可 以作为职业培训和直接就业的凭 书”(SchoolCertificate)考 试。 当 时，英 证。到2012年，英国各考试机构己颁发了约600 国政府针对 中学生离校后考试众多、管理混乱的 万本 GCSE证书，遍及 50种课程 。…可见，其影响 局面，决定成立英 国中学考试委员会 (Secondary 力巨大。近年来，由于英国政府将 GCSE考试作为 SchoolExaminationsCouncil)，为全 国中学离 衡量学校办学质量的主要指标，其重要性越加彰 校学生设立统一 的 “学校证书”考试。之后，学 显。自引入 GCSE考试 以来，其本身经历数次改革， 校证书考试制度逐步得到完善。到了 1951年， 特别是近十年来，随着 国际大规模评价研究 (如 学校证书考试发展为单科性的普通教育证书考 TIMSS、PISA)的逐步深入，GCSE考试改革步伐 日 试 (GeneralCertificateOfEducation，GCE)， 益加快。 分普通级 (OrdinaryLevel，O-Leve1)和 高级 (AdvancedLeve1，A—Leve1)两种 。其中0一Level 一 、 GCSE考试制度的演进 考试面 向 16岁学生 (相当于我 国的初三毕业生)， 在英 国，5到 16岁的青少年均需接受 11年 主要为文法学校和私立学校中学术能力位列全校 的义务教育，并且在关键学段 4(KeyStage4) 前 20％的精英学子服务。_3A-Level考试面 向 结束时 (即最后一年接受义务教育，一般为 16岁) 19岁学生，主要作为高校招生录取的参考依据。 都需参加 GCSE考试。GCSE考试共有 8档成绩等 1965年，英国政府将绝大多数文法学校、现代 中学 级 (即 一G)，其中 一C为高级等级，D-G为基础 和技术中学统一改为综合中学，这样 ，综合中学就 等级。若学生得到5个A*-C等级，那么，该学生 有了各种类型的学生。为了使成绩中等的学生也 可 以继续学习两年。在学习结束后，该学生便可 有机会参加 国家考试，英 国政府又增设了中等教 参加3门(或以上)课程的A—Level考试 (General 育证书 (CertificateOfSecondaryEducation， Certificate Of Education—Advanced Leve1)， CSE)考试，地位与GCE考试相同。 在随后的20 考试合格即可进