关于“作文”或“写作”的正名.pdfVIP

【语文茶座】 关于 “作文或 “写作的正名 李海林 荣维东 荣维东：李老师，您前面的解答在思想认识层面 国外语文科通行的做法，把 “作文”叫做 “writ— 解开了我一个疙瘩。不过关于语文的疑惑我还有好 ing”即 “写作”。“写作”既可以作动词讲，就是 “写” 多。比如，作文的命名。 的一种动作行为；也可 以作为名词讲，英语 叫做 “名不正则言不顺。”我觉得 “作文”的名字就有 “ composition”即写出来 的 “一篇篇文章”，即英文的 “ 问题 ，似乎我们写的一定得是正儿八经、头尾完整的 composition”，与名词意义的 “作文”是对应 的词。 “文章”。其实不然!看有关资料，当初给 “作文”命 composition的词根 “compe”含有聚集 、构成的含义。 一一 名时叫做 “缀文”。黎锦熙关于 “作文”一词的来历， 其实，“作文”就是把材料 、信息、想法 ，呼唤到大脑 在其 《国语的作文教学法》一书中有过下面的考据： 中，编织成的一种结构性文本。严格地说，作文课程 在小学校国语科 ，作文向来称 “缀法”，(北京各 应该叫做 “写作课程”，它包括一切关于写的活动、 个学校一课程多用此称实在是当初从 日本寻常小学课 过程和产品，这也是国际通行的看法。 程中沿袭而来的。可是 “缀文”一词，其来 已久，如 在2001年颁布的 《全 日制义务教育语文课程标 《汉书》“自孔子后，缀文之上众矣。”“缀文”即 “属 准(实验稿)》中，对作文的序列在名称上第一次正 一 文”，缀(生)(弋)是一声之转。 《汉书 ·贾谊传》“年 式作了区分。它把小学第一学段即 1～2年级的作 十八 ，以能诵诗书、属文称于群 中。”《史记 ·贾生 文课程叫做 “写话”，小学第二、三学段即3～4年级 传》作 “属书”，属书即今所谓 “缀字”，缀辑字句以成 和5—6年级的作文课程称为 “习作”，初中阶段即 文也。)但在法令上，如 旧学制 《国民学校令》别称 7～9年级的作文课程表述为 “写作”。再加上对专 “作法”，(这个名称，在 日本是怕与修身科的作法相 业作家的 “创作”一词。这样 ，我们对 “写话…习‘作” 混，所以不用，中国当初定学校课程时，将修身科的 “作文”“写作…创‘作”五个词进行一下词语的辨析 ， 作法改为 “礼仪”——有人又根据 《礼记》的篇名改 还是有点意义的。 称为 “少仪”——于是就把 国文科的缀法改称为作 先说 “写话”“习作”，在新课程标准里是有明确 法了)而新学制 《小学国语课程纲要》草案则称 “作 定位和所指的。而 “创作”，一般是指作家 、画家等 文”。综合说来，缀法、缀文、作法、作文四个名称，还 艺术家进行的艺术创造活动，这与中小学写作课程 是缀法这个名称好些。因为所缀所作 ，在初年级并 自然不 同。 P 不尽是用符号标记 出来的 “文”，大部分还只是 “语 再看 “作文”和 “写作”这两个词。先说 “作文”： 言的活动”，故不将 “文”字表著 出来，而只称 “缀 “作文”基本上是一个大众化 、生活化的词语，它一 法”，可以使 这名称的界说 多包容初年级的那一部 般是对中小学阶段即九年制义务教育阶段的写作课 分，而且称用时可 以减少那一定要执笔为文的误会 。 程的通俗的称呼。在过去各种版本的 “中小学语文 所 以，“作文”这个名称虽然觉得 直截 了当，但不如 教育学”教材中都有 “作文教学”，中小学学校课程 向来沿用的 “缀法”义正词严。