基于Article Explorer培养大学生英语阅读自主学习能力的实证研究.pdfVIP

ulU牛 弟 j期 —鬲蕊 ；一 教育教学研究 基于ArticleExplorer培养大学生英语阅读自主学习能力的实证研究① 郭佳 ’ 沈小兵 陈丽。 (1．长治学院 046011； 2．华北科技学院 101601； 3．河北工程大学 056038) 【摘要】本研究通过调查问卷、测试，调查运用Article Explorer对培养大学生英语阅读 自主学习能力的影响。通过运用结构方程模 型LISREL分析，发现管理调控策略和资源策略对学生阅读成绩的影响最大，其次是情感策略和认知策略，交际策略对阅读成绩的影响最 小。根据调查结果，在教 学中应更加注重元认知策略 的训练。 关【键词】ArticleExplorer 英语阅读 自主学习 【中图分类号】G46 【文献标识码 】A 【文章编号】1673—8209(2010)03—0150一O3 An Article——explorer——based EmpiricalStudy on the Cultivation ofEnglish Reading Autonomy ofCoHegeStudents Abstract：By meansofquestionaresand tests，thisstudy aimstoprobe into the effectivene~ ofArticleExplorer in the cultivation ofEnglish reading autonomy ofcollegestudents．Theanalysisbased on SEM showsthatthegreatesteffectiveness on the students’ scoresin thetestscomesfrom managementstrategiesand sourcestrategies．thesecond from affective strategiesand cognitivestrategies，theleastfrom communicativestrategies．Thepaperpointsout 旧￡ zetraining on metacognitive strategiesshould bevalued in hteteaching ofEnglish． Key words：ArticleExDlorer，English reading，learnerantonomy 1研究背景 目组 ，ArticleExplorer在新加坡使用后受到 生宏观层次的阅读策略；认知策三包括第 l9— 自主学 习是一种主动学习、独立学习和 了广泛好评和很好 的教学效果(Zhang， 21子策略，旨在调查其快速阅读策略；认知策 自我认知监控的学习。第二语言阅读策略是 2001)。然而 ，ArticleExplorer毕竟是 舶“ 四包括第22—24子策略，旨在调查学生的经 学习者为解决二语阅读中的困难而采取的有 来品”，它在中国使用后的效果如何?本研究 验策 略 。 意识的行为过程 ，是学习者策略能力的一个重 试图运用LISREL结构方程模型分析的方法， 问卷在设计时使用了Likert的五级量表， 要组成部分。英语阅读 自主学习能力实际上 探讨ArticleExplorer在大学生英语课外阅 即：1=完全不同意 ，2=不同意，3：不确定，4= 就是在英语阅读中的学生 自我管理语言学习 读 自主学习能力方面所起的作用。 同意，5=完全同意。回答问题的方式是由学 的能力，其 中包括确立学习 目标、自我监控 生在每个问题的五个选项中根据 自己的阅读 和自我评价等。大量的研究表明，学生可以 2研究设计 策略使用情况选择其中之一。 通过