河南省安阳二中高一语文（语文版必修一）：《唐山大地震》学案.docVIP

《唐山大地震》［目标］ 1、慰藉死难者的同时，也让新生一代了解那场灾难，了解我们伟大的民族是如何战胜苦难、创造一个又一个人间奇迹的。 2、培养学生筛选整合信息的能力和合作探究能力。 ［重点］ 1、本文是如何体现报告文学的文体特点的？ 2、地震留给人们的启示和教训。 ［课时安排］ 一课时 ［过程］ 一、背景7月28日，时钟倒转回了31年前，历史凝固在凌晨3时42分56秒，一场人类史上堪为最惨烈的地震灾难降临到中国人民头上：短短的十几秒，房屋倒塌，烟囱折断，公路开裂，铁路弯形，地面喷水冒砂，正在酣睡中的人们来不及反应就被埋在了瓦砾之下，一座百万人口的工业重镇被夷为一片废墟。242419人丧生，36万多人受重伤，70万多人受轻伤，158886户家庭解体，7821个妻子失去了丈夫，8047个丈夫失去了妻子，3817人成为截瘫患者，25061人肢体残废，遗留下3675位孤寡老人，4204个孤儿……这就是唐山大地震。 二、三、自主探究 以组为单位，研究几个问题： 1、在唐山大地震中广大军民抗震救灾的英雄事迹不可胜数，课文为什么节选了犯人、盲人等特殊的社会群体在救灾中的表现？ 2、“大户”是怎样形成的，又因何而解体？ 3、哪些地方运用了白描手法？哪些地方运用了叙述中抒情的手法？ 、合作探究 师生共同研究两个问题 1、地震给们们留下的极为深刻的启示和教训有哪些？ 2、怎样才能做到人与自然的和谐相处？ 、小结 中华资源库： 中华资源库：