2012高中语文基础巩固资料：4.14《陈情表》学案语文版必修1.docVIP

陈 情 表 学习目标熟读全文，掌握文中重的 学习重点 重要的词 学习难点 学习方法 知识链接：、解说文体 ： 陈，陈述。表，古代臣下呈给帝王的一种文书。本文是李密向晋武帝司马炎上的表文。 、作者简介：李密（234—287），一名虔，字令伯，晋武阳（今四川彭山）人，父早亡，母何氏改嫁，祖母刘氏抚养长大，甚孝谨，勤学。青年时仕蜀汉，数使吴，有才辩，敬慕诸葛亮。蜀汉亡后，泰始三年（267年），晋武帝司马炎下诏征他为太子洗，他因祖母年高，无人奉养，不肯应命，上表陈述自己的情况，晋武帝看了他的表，很受感动，说他在当时的名望不是虚传的，就不再勉强他。 此文详尽而委婉地叙述了作者和祖母相依为命的处境，申述不能应诏的苦衷。言语恳切，表情达意淋漓尽致，有扣人心弦之力。李密此文影响很大，被收在梁萧统编辑的《文选》中，成为经典名文，也收在《晋书·李密传》中，在文化传承方面起到了重要作用。 3、背景资料 司马氏集团通过阴谋和屠杀废魏帝曹奂，建立了西晋王朝。为了巩固统治，提出以“孝”治理天下。为了笼络西蜀人士，大力征召西蜀明贤到朝中做官以文学见称，曾多次出使东吴，历职郎署的李密当然被列为笼络的对象。 李密抓住了“孝”字大做文章，却又不从大道理讲起，而是委婉陈辞，动之以情，恰到好处地解决了“不从皇命”的难题。无怪乎晋武帝看了表章以后说“士之有名，不虚然哉”，终于准如所请。 预习检测 1、给下列划横线的词语注音 臣以险衅（ ） 悯（ ）臣孤弱 夙遭闵（ ）凶　终鲜（ ）兄弟　 常在床蓐（ ）猥（ ）以微贱　责臣逋（ ）慢　犹蒙衿（ ）育　 宠命优渥（ ）岂敢盘桓（ ）有所希冀（ ）日薄（ ）西山　 除臣洗（ ）马逮（ ）奉圣朝　过蒙拔擢（ ） 门衰祚（ ）薄 找出句中的通假字 臣以险衅,夙遭闵凶（ ） 常在床蓐（ ） 零丁孤苦（ ） 字词日薄西山（） 茕茕孑立（）终鲜兄弟（） 猥以微贱（）责臣逋慢（） 犹蒙矜育（） 宠命优渥（） 不矜名节（） 臣以险衅，夙遭闵凶 生孩六月，慈父见背 门衰祚薄，晚有儿息 寻蒙国恩，除臣洗马 岂敢盘桓，有所希冀 听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年 学习内容 2、翻译下面重点句子。 九岁不行，零丁孤苦 外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。 臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。 二、合作探究概括四段文字的主要内容： 第一段： 第二段： 第三段： 第四段： 三 、拓展探究 本文主要陈的是什么情？作者为何要陈情？是怎样来陈情的？ 学习小结 达标检测 1、古今异义 至于成立（ ） 而刘夙婴疾病（ ） 除臣洗马（ ） 告诉不许（ ） 臣之辛苦（