2012高中语文基础巩固资料：《烛之武退秦师》课件1新人教版必修1.pptVIP

烛之武退秦师 ——《左传》 学习目标： 1、回忆《左传》相关知识及课文内容 2、掌握重点文言知识如：重要词类活用现象，重要文言句式，重点文言实词，重点文言虚词。 3、积累一定的课内写作素材，写作时为我所用 《左传》简介 《左传》是《春秋左氏传》的简称，又名《左氏春秋》，它是继《春秋》之后我国第一部记事详细而又完整的编年体史书。也是一部富有文学价值的历史散文著作。相传为鲁国史官左丘明所作。 它的核心思想是民本思想，如民重于天、民重于君、民为邦本的思想，主要艺术成就：长于叙事，尤其出色的是描写战争。 学习指导一 请同学们思考：课文记叙了一个什么故事，试概括叙述，2分钟后交流。 课文记叙了一个什么故事,请概括叙述: 郑国被秦﹑晋两大国包围，形势危急。 郑国大夫佚之狐向郑伯推荐烛之武。郑 伯面请烛之武被拒，先自责后述其利害。 烛之武以国家为重，不记前嫌，毅然受 命，只身夜往秦军，智说秦君。秦君欣 然与郑结盟留守并退兵。晋军不得已也 退兵，郑国转危为安。 学习指导二： 请同学们复习课文内容，梳理本课重点字词，独立完成自测练习题，10分钟后检查学习情况。 氾南 氾水 佚之狐 缒而出 朝济而夕设版焉 不阙秦 逢孙 一、给加粗的字正音 （ fán ） （ sì ） （ yì ） （ zhuì ） （ zhāo ） （ quē ） （ páng ） 二、解释重要实词 用：重用 以为：以之为,把(郑国) 当作 厌：满足 既：已经 东:在东边 西：向西 阙：使……减少 利：使……得利 1.吾不能早用子 2.若舍郑以为东道主 3.何厌之有? 4. 既东封郑,又欲肆其西封 5.阙秦以利晋,唯君图之 三、解释找出并通假字 1.“已”通“矣”，了 2.”说”通”悦”,高兴 3.”共”通”供”,供应 4.”知”通”智”,明智 如:今老矣,无能为也已 如:秦伯说 如:行李之往来,共其乏困 如:失其所与,不知 四、解释文言虚词 以:1.以其无礼于晋 2.若亡郑以陪邻,敢以烦执事 于:1.以其无礼于晋 2、佚之狐言于郑伯曰 且:1.以其无礼于晋,且贰于楚也 2.且君尝为晋君赐矣 因为,表原因 连词，来 对,表对象 连词,又 连词,况且 而：1.今急而求子? 2.夜缒而出 之：1.是寡人之过也 2.子犯请击之 3.臣之壮也，犹不如人 其：1.以其无礼 2.吾其还也 1、连词，表顺承，来 2、连词，表修饰，不译 1、助词，的 2、代词，秦军 3、主谓之间，取消独立性 1、代词，郑国 2、表商量或希望语气，还是 五、解释古今异义 ①行李之往来 (行李，古义：出行的人；今义：出门所带的包裹) ③微夫人之力不及此。 (古义：那人；今义：一般尊称人的妻子) ②若舍郑以为东道主 (古义：东方道路上的主人.今义：泛指宴客的主人.) ④亦去之 (古义：离开 今义：往，到） 解释词类活用：名词→动词 晋军函陵，秦军氾南 （驻军，驻扎） 越国以鄙远 （意动，以……为边邑） 与郑人盟 （订了盟约；建立同盟） 唯君图之 （计划，考虑） 动词→名词 君亦无所害 （害处） 且君尝为晋君赐矣 （恩惠，好处） 形容词→名词 臣之壮也 （壮年） 越国以鄙远 （远方，边远的地方） 共其乏困 （缺少的东西） 既东封郑，又欲肆其西封 （在东边）（向西） 夜缒而出 （在晚上，当晚） 名词→状语 《烛之武退秦师》写作素材与运用 【适用话题】 　　选择、爱国、匹夫有责、口才与成功、艺高人胆大、有志不在年高、发现人才、隐忍、宽容、知错能改、义与利、变通 【运