充分发挥师范院校图书馆在高中新课程改革中的功能与价值.pdfVIP

图书与档案 ●I 充分发挥师范院校图书馆在高中新课程改革中的功能与价值 蒋 玲 许军林 (四川省乐II』师范学院 四』II 乐 山 614000) [摘 要]师范院校 图书馆在高中新课程改革中有着巨大的的功能与价值 。在当前师范院校图书馆的建设和发展过这种，我们应努力使师范院校图书馆成 为区域高中新课程改革的信息资源 中心 ：师范院校图书馆应积极参与高中新课程改革课程资源建设和开发，充分发挥现代信息技术的优势，实现区域资源共享，达 到向所在区域师生提供优质的网络课程资源的功能，吸纳优秀课改成果，构建校本教研平台，激励课改深入开展：师范院校图书馆要实现区域高中课改信息资源共 享，凸显师范院校 图书馆课程资源的无穷魅力，把图书馆与区域高中新课程改革情况相结合，要为区域内高中学校师生做好培训。我们应让师范院校图书馆这朵 奇葩在高中新课程改革中绽放出更加灿烂的魅力。 [关键词]师范院校图书馆 高中新课程改革 功能 价值 中图分类号 ：625 文献标识码 ：A 文章编号：1009914X(2010 新一轮高中课程改革正在我国基础教育深入展开，到2010年我国所有省 既包括各类 高中学校的校本教研成果、电子教案及课件、优质课实况等教 区将进入高中课程改革。高等师范院校重要功能是为我国各类高中学校培养 学常规资源，又包括试题、参考文献、师生发表的著作，更包括在学校办学 高素质教师人才，而作为师范院校文献和信息资源中心的图书馆，面对高中新 历程 中积淀的先进文化、教学模式、管理经验等。这些资源对师生起着激 课程改革，应如何适应这一变化，应对新的挑战和机遇呢? 励作用，为新课程教学实现跨越式发展搭建平台。 1成为区域高中新课程改革的信息资源中心 3实现区域高中课改信息资源共毫 凸显师范院校圈书馆课程资源的无穷 新课程改革标准明确规定，图书馆是重要的课程资源。把师范院校图书 魅力 馆纳入课程体系的视野来认识，定位于课程资源，这是对师范院校图书馆的作 首先要把图书馆与区域高中新课程改革情况相结合。师范院校图书馆老 用、地位认识的一次突破。在一般意义上，图书馆被认为是 “搜集、整理、收 师要积极与区域内学科教师交流与探讨，推广学生阅读的经验与方法，与教师 藏图书资料供人阅读的机构’而课程资源的观点则突破了这种认识，赋予了图 齐心协力，共同开展丰富多彩的图书情报信息教育活动。图书馆积极组织学生 书馆新的内涵。 参与 “读书竞赛”等课外阅读活动，以浓郁的人文情怀营造读书氛围，在读书 高中新课程体系，无论教师还是学生，身份都发生了根本性的变化，由原来 活动中潜移默化地使学生受到阅读文化的熏陶，进而内化为学生的阅读习惯， 课程的被动接受者转变为课程的 自主构建者和开发者。正是在此意义上，图书 发掘和培育学生崇尚课外阅读的人文精神。因此，师范院校图书馆要与中小学 馆也由原先游离于教学过程之外的机构，成为整个课程改革乃至整个基础教育 图书馆保持 良好的联系与合作，要特别促进任课教师的在新课程改革中主导作 改革的必要组成部分：更重要的，图书馆还是一种基础性资源，是区域内其他课 用，不断向任课教师推荐优秀课程资源，推荐学科知识性、科学性、趣味性读 程资源再生和扩展的基础。新课程改革，意味着图书馆的存在方式、地位和作 物，推荐与新课程相关的所有读物。同时，任课教师在学科课程中往往希望学 用发生了根本性转变。可以说，如果没有图书馆的参与，新课程体系就残缺不 生多阅读一些课外读物以弥补课堂教学中的不足，新课程教材也提供了一些相 全，甚至只能生长在贫瘠的土地上。 关书 目供学