教育技术学专业学生实践能力课外拓展与研究.pdf

摘要 Y1921434 摘要 随着经济发展，科学技术的进步，信息技术在各个领域的全面渗透，教育技术的 研究视野和实践领地小断拓展，已从以往的小教育(学校教育)迈向大教育(信息化 教育服务)阶段，社会越来越需要熟练掌握信息技术，具有很强的实践能力，并能彳i 断学习新的理念和技术、自觉运用于各种情境的教育技术专业人才。针对社会需求， 加强教育技术学专业学生实践能力显得尤为晕要。 奉研究利用文献和访淡法对教育技术学专业学生实践能力培养现状进行了剖析， 提出了进行实践能力课外拓展的研究问题，进而构建了实践能力课外拓展的理论模 型，并对课外拓展的实践案例进行了分析，以给教育技术学专业学生实践能力课外拓 展提供理沦和实践参考。 文章具体研究内容包括： 第一章绪沦部分：对本课题的研究背景、现状、F1标、意义以及研究方法做了筋 单的介绍。 篼二章概念界定与理论琏础部分：界定了几个相关的慨念并介绍了奉研究的理论 基础。 第．二章实践能力课外拓展模型构建部分：对现阶段我吲敦疔．技术学专。业人才实践 能／J培养现状与实践能力／fi足的原【大l进行i；flI析，指出强化教育技术学专业学生实践能 力的迫切性：冈课内实践教