在校女硕士与研究生角色扮演与身份认同——一所与研究型大学之个案与研究.pdfVIP

摘要 伴随着我国研究生招生规模的逐年增长，在校女研究生比例增长迅速，女研 究生从原来的“少数群体到逐渐撑起了“半边天，社会对其的关注程度也呈 现出微妙的变化。公众、媒体对女研究生的关注往往凸显其婚恋、情感和私领域 的活动，遮蔽和忽略其在学业、事业上的成就。而许多女硕士研究生也常常因为 生活、学习以及求职过程中遇到的问题和外部负面评价而产生诸多困惑。然而已 有的相关研究缺乏对女硕士生内心的深入了解，也比较忽略其自身角色扮演和身 份认同的视角。 本研究采用符号互动论和身份建构理论作为理论框架的基础，试图通过对一 所研究型大学女硕士生的学习生活现状、职业选择和期望、择偶观和婚恋观、心 理健康状况、角色意识等方面的解释性理解和描述，探讨女硕士研究生的角色扮 演与身份认同。具体问题包括：女硕士生在学期间扮演了哪些角色以及如何扮演 这些角色；女硕士对自我的身份认同是什么样的，以及如何形成的；哪些因素影 响了她们对自我的身份认同；性别意识和性别角色扮演如何影响她们的自身身份 认同。希望通过这样一个研究过程和成果，不仅能解除自己心中的疑团，并且能 给学校和社会、教育工作者和管理者以及广大女硕士研究生们予启示和沉思。 论文的基本框架如下：第一章分析阐释了研究的背景、