2013年高中语文教学论文偷换主语的句子与主谓谓语句的区别.docVIP

偷换主语的句子与主谓谓语句的区别 　　病句辨析是每年高考必考题型。学生非常害怕辨析病句的试题，甚至有的老师对有些病句也认识不清。前不久，武汉市部分中学高二年级期末联考中的辨析病句题，就反映出这方面的问题。试题是这样的：　　下列各句中，没有语病的一句是：　　A．目前，国家发改委正在研究天然气价格政策及天然气利用政策，将有计划地加快天然气的价格水平，提高与国际接轨的步伐。　　B．据搜房网最新统计数据显示看，目前，北京打折促销的项目已达到75个，折扣力度也从9.9折、9.8折扩大到9折。　　C．入选“2010年困难家庭大学生就业援助计划”的大学生们，招生就业指导服务中心将安排他们到相关的企业参加实习。　　D．“网络问政”制度的设立，不仅有利于政府随时接受舆论监督，提高行政效率，而且有助于民众更加便捷地参政议政。　　出题人给出的答案是D，即出题人认为D句不是病句，而ABC三句都是病句。在参考答案中，出题人给出了病句的问题所在：A句是动宾搭配不当，“加快”应该与“步伐”搭配，“提高”应该与“水平”搭配；B句是句式杂糅，应该去掉“据”、“看”二字；C句是偷换主语，即先提出“入选‘2010年困难家庭大学生就业援助计划’的大学生们”这个主语，后面却不陈述，偷换成“招生就业指导服务中心”这个主语并加以陈述。　　我看完这个试题后说，C句不是病句，出题人的说法是错误的；我的同组的几个老师对我的说法有疑问。看来，不能把偷换主语的句子与主谓谓语句区别开来，还具有一定的普遍性。　　为了说明偷换主语的句子与主谓谓语句的区别，请先看下面几个句子。　　1．参加这个工程的工人和技术人员，在厂党委的领导下，在兄弟单位的大力支援下，经过三个月的紧张劳动，一台由自己设计的精密车床试制成功了。（病句）　　2．引起世界关注的中型流感病毒虽然不易致命，但传播很快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。（病句）　　3．入选“2010年困难家庭大学生就业援助计划”的大学生们，招生就业指导服务中心将安排他们到相关的企业参加学习。（主谓谓语句）　　4．上完体育课的学生，老师安排他们在操场上练习健美操。（主谓谓语句）　　5．上完体育课的学生，老师在操场上练习健美操。（病句）　　上面五个句子，句1、句2、句5是偷换主语的句子，句3、句4是主谓谓语句。乍一看，这五个句子的结构是一样的，有些老师正是因为这个原因而混淆了这两个句子；但是仔细看它们内部的语义关系，就发现它们不一样。句1提出“参加这个工程的工人和技术人员”这个主语，但是后面没有陈述这个主语，却又提出一个主语“一台由自己设计的精密车床”并对这个主语加以陈述，第一个主语与它后面的部分毫无语义关系。句2先提出主语“引起世界关注的中型流感病毒”并加以陈述，在陈述中提出一个假设条件，语意未完，却放弃继续陈述，提出另一个主语“病情”并加以陈述，第二个主语“病情”前面的部分与“病情”后面的部分没有语义关系。句4的结构与句3完全一样，但句子较短，容易理解，人们平时就是这样说话的。把句3跟句2进行比较我们可以发现，句3内部的语义关系与句2内部的语义关系不一样，句3后面有一个代词“他们”复指前面的主语“入选‘2010年困难家庭大学生就业援助计划’的大学生们”，这样就使得前面的主语与它后面的部分产生语义关系。我们再把句5与句4进行比较可以看到，它们看起来结构一样，但是句4后面有一个代词“他们”复指前面的主语“上完体育课的学生”，因此前面的主语与它后面的部分有了语义关系；而句5前面的主语“上完体育课的学生”与它后面的部分毫无语义关系，前面提出主语不加陈述，后面却又提出一个主语“老师”并加以陈述，这就是病句。　　看来，要懂得偷换主语的句子与主谓谓语句的区别，关键是要懂得主谓谓语句前面的主语与它后面部分的语义关系。那么，主谓谓语句前面的主语与它后面的部分有哪些语义关系呢？　　主谓谓语句是由主谓短语充当谓语的句子。我们把前面的主语（全句的主语）叫做大主语，作谓语的主谓短语里的主语叫做小主语。主谓谓语句的大主语与它后面的部分主要有下面一些关系。　　1．大主语是受事，小主语表示施事者及其动作。如：“这件事我知道了。”　　2．大主语是施事，小主语表示受动者及所承受的动作。如：“我什么东西都不想吃。”　　3．大主语表示“物主”，小主语从所属的某一方面加以描写。如：“这个人胆子小。”“她嘴都气歪了。”仔细分析发现，大主语与小主语具有广义的领属关系。　　4．大主语和谓语（主谓短语）中的某一成分有复指关系。如：这孩子，我不喜欢他。　　5.大主语表示“整体”，谓语用主宾同形的主谓短语作分解性说明。如：“咱们以后谁也不能不管谁。”“咱社里的麦子，一块胜过一块。”“谁”只能任指“咱们”中的一个，