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- 2017-08-28 发布于安徽
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2014年第2期 No.2 2014
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(总第409期) EDUCATIONAL RESEARCH General No. 409
教育经济学研究:回顾、反思及建议
——文献分析的视角
贾云鹏 范先佐
[摘 要] 自教育经济学被引进到我国以来,学界一直在关注着我国教育经济学研
究的状况。就研究文献的内容来看,我国的教育经济学在研究内容上具有很大的实用性
和时代性,并且以宏观研究为主;理论研究较为缺乏,有本土特色的理论较少,教育学理论
参与乏力;学科理论体系还没有完全建立起来,缺乏统一的逻辑体
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