2014年高一下学期生物（人教版）必修2学练考课件：第7章 现代生物进化理论（163张ppt）[ 高考].pptVIP

单元总结提升 │ 体验高考 (3)B基因可编码瘦素蛋白。转录时，首先与B基因启动部位结合的酶是________。B基因刚转录出来的RNA全长有4 500个碱基，而翻译成的瘦素蛋白仅由167个氨基酸组成，说明________________________。翻译时，一个核糖体从起始密码子到达终止密码子约需4秒钟，实际上合成100个瘦素蛋白分子所需的时间约为1分钟，其原因是________________________。若B基因中编码第105位精氨酸的GCT突变成ACT，翻译就此终止，由此推断，mRNA上的________为终止密码子。 单元总结提升 │ 体验高考 [答案] (1)常染色体隐性遗传　伴X染色体隐性遗传　BbXDXd或BbXDXD (2) (3)RNA聚合酶　转录出来的RNA需要加工才能翻译　 一条mRNA上有多个核糖体同时翻译　UGA 单元总结提升 │ 体验高考 [解析] (1)系谱图中，由Ⅱ－3和Ⅱ－4均不患甲病生出患病的Ⅲ－5可知甲病为常染色体上的隐性遗传病，由Ⅱ－1和Ⅱ－2不患乙病生出Ⅲ－1和Ⅲ－3均患乙病可知，乙病是伴X隐性遗传病。Ⅰ－1的基因型是BbXDXD或BbXDXd。(2)仅考虑乙病时，Ⅲ－2的基因型为XDXd，与一男子生育了一患病女孩，说明该男子的基因型是XdY，则这对夫妇再生育的男孩中有一半是患病的，一半是正常的，生育的女孩中一半是患病的，一半是正常的。书写遗传图解时要注意基因型、表现型和比例关系要正确，以及杂交符号、上下代之间的关系等都要写正确。(3)基因转录时与基因结合的酶是RNA聚合酶，由于转录出来的RNA不能直接进行翻译，需要进行加工，因而形成的瘦素蛋白的氨基酸数较少。 单元总结提升 │ 体验高考 一条mRNA上可以同时有多个核糖体进行翻译，这样大大地节省了翻译的时间。根据碱基互补配对原则，由于基因上是ACT，则形成的mRNA上密码子为UGA，导致翻译终止，因此UGA是终止密码子。 单元总结提升 │ 整合拓展 　提取目的基因→目的基因与运载体结合→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与鉴定→筛选获得优良个体 　花药离体培养，秋水仙素处理使染色体加倍 　用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 　辐射诱变，激光诱变，作物空间技术育种 　杂交→自交→选种→自交 常用方法 基因重组 染色体变异 染色体变异 基因突变 基因重组 原理 基因工程育种 单倍体育种 多倍体育种 诱变育种 杂交育种 单元总结提升 │ 整合拓展 技术复杂，安全性问题多，有可能引起生态危机 　方法复杂，成活率低 　发育延迟，结实率低 有利变异少，大量处理实验材料 杂交后代会出现性状分离，育种进程缓慢，过程繁琐 缺点 目的性强，育种周期短；克服了远缘杂交不亲和的障碍 自交后代不发生性状分离，可缩短育种年限 器官较大，营养物质含量高 提高变异频率，加速育种过程，或大幅度改良某些品种，创造新品种或新类型 将不同个体的优良性状集中于同一个体上从而产生符合要求的新类型 优点 单元总结提升 │ 整合拓展 　转基因抗虫棉 　抗病植株的育成 　三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦 　青霉素经射线、紫外线照射以及综合处理，培育出青霉素产量很高的菌株 　利用小麦高茎(易倒伏)抗锈病的纯种与矮茎(抗倒伏)易染锈病的纯种培育矮茎抗锈病小麦 应用实例 1.基因重组发生于有性生殖中，不能打破生殖隔离，而基因工程则可实现异种生物的基因转移。 2．基因工程可使受体获得新的基因，表现出新的性状，该技术可看做是一种广义的基因重组。 3．转基因动、植物的培育，因其细胞全能性不同，外源基因的受体细胞也不同，培育转基因动物的受体细胞一般为受精卵；培育转基因植物的受体细胞可用生殖细胞，也可用体细胞再进行组织培养。 单元总结提升 │ 整合拓展 例2　玉米是主要的粮食作物，为了提高玉米的产量，在农业生产中玉米使用的都是杂交种，杂交种的性状不能稳定遗传，因此，农民每年都需要购买玉米杂交种。请回答下列有关问题：现有长果穗(A)白粒(b)和短果穗(a)黄粒(B)两个玉米杂合子品种，为了达到长期培育长果穗黄粒(AaBb)杂交种玉米的目的，请你以遗传图解并简要说明的形式，设计出你的育种方案。 单元总结提升 │ 整合拓展 [答案] 单元总结提升 │ 整合拓展 [解析] 根据题干中“农业生产中玉米使用的都是杂交种”，以及“长期培育长果穗黄粒(AaBb)杂交种玉米”，就必须获得AABB和aabb这样的亲本，然后进行杂交(或得到AAbb、aaBB这样的亲本进行杂交)。 [点评] 本题属于实践应用方面的问题，考查学生对育种方法的理解及方法设计能力。 单元总结提升 │ 整合拓展 变式　现有三个番茄品种，A品种的基因型为AABBdd，B品种的基因型为AAbbDD，C品种的基