2013北京市房山区实验中学高一历史教案：《古代手工业的进步》（人教版必修二）.docVIP

教学基本信息 学科 历史 任教班级 高一（7-12） 授课时间 模块 二 章节 一、2 课型 新授课 课题 教学背景分析 教学重点 古代手工业的重要成就；官营手工业；民营手工业。 教学难点 中国古代手工业发展的特征。 教学方式 教师点拨，学生自主探究等。 教学手段 多媒体 教学设计思路 教学过程中帮助学生理清本课教材的三个子目的具体内容。中国古代手工业发展进步的历程、特点及其突出成就：素称发达的官营手工业；艰难经营的民间手工业；中国古代手工业享誉世界。教材一方面系统介绍了官营手工业发展的辉煌历程和民营手工业发展的艰难历程；另一方面介绍了中国古代手工业对世界的影响：由于中国古代手工业生产不断进步，长期领先于世界，产品不仅供国内消费，而且很早就远销亚、非、欧许多国家，中国为世界文明的发展进步做出了突出贡献。 由于古代手工业品保留的实物以及相关文字和影视材料较多，适当地补充各种媒介的资料，最主要是图片资料。增强学生对中国古代手工业成就的感性了解，进而增强学生的民族自豪感以及爱护中华民族优秀遗产的意识。 教学目标 知识与能力：通过学习素称发达的官营手工业，使学生明确品种繁多，享誉世界。 过程与方法：问题探究；分析比较；情境再现，历史比较。 情感态度价值观：爱护文物是每个公民的神圣职责；科学技术是第一生产力；培养民族自豪感。 教学过程 ［导入新课］ 师：同学们，最近报上刊载这样一则消息：一尊很可能会创造中国瓷器全球最高价的元代青花“鬼谷下山”圆罐，昨天在多位保安的看护下，在北京国际俱乐部饭店亮相，拍卖公司将于7月在英国拍卖此青花罐。目前专家估计此罐的成交价可达1000万美元以上。据了解，目前中国瓷器最高价是580万美元，是2003年9月在纽约拍卖的一尊元代青花罐创造的。 这则消息表明，我国古代许多瓷器具有极高的收藏价值，是世界古玩市场上一枝奇葩。中国古代瓷器为什么会受到世人如此青睐呢？这些价值连城的瓷器是怎样烧制出来的？今天我们一起来学习第2课《古代手工业的进步》。 一、素称发达的官营手工业： 1、官营手工业的发展： （1）“官营”概念：指依靠国家权力，官府垄断经营。由于中国古代社会中央集权，政府权力强大，可以为满足政府需求，征调优秀工匠，使用上等材料，生产不计成本，所以才能在冶金、制瓷、丝织等取得诸多成就，并一直在世界上保持领先地位。 （2）发展历程： ①商周时期：官府垄断，形成官营手工业一统天下的局面。 ②春秋战国时期：继续发展。 ③西汉武帝后：煮盐、冶铁、铸钱等行业都收归官办。 （3）发达的原因：国家权力的支持 2、重要成就： （1）高超的冶金技术 ①原始社会晚期：掌握冶铜技术 ②商周：青铜铸造进入繁荣；其中，西周时已有铁器；春秋时，铁农具推广，并制造钢剑 代表作：司母戊鼎、四羊方尊、三星堆青铜礼器、越王勾践青铜剑等 ③两汉：高炉炼铁和炒钢技术；东汉杜诗发明水力鼓风冶铁工具。 ④南北朝：灌钢法 （2）享誉世界的制瓷业 1）中国是瓷器的故乡：china一词英文中意为“瓷”，后来西方干脆将瓷器的故乡称为China，也就是“中国”的英文名字，可见中国瓷器在世界享有盛誉。 2）重要成就： ①商朝：已烧制出原始瓷器 ②东汉：烧出成熟的青瓷； ③北朝：烧出成熟的白瓷； ④唐朝：形成南青北白两大制瓷体系；代表瓷器有唐三彩、秘色瓷等。 ⑤宋朝：制瓷技术大放异彩，瓷窑遍布全国各地，出现五大名窑。 ⑥明清：种类丰富，有青花瓷、彩瓷、珐琅彩；著名瓷都景德镇。 （3）异彩纷呈的丝织业 西方人对古代中国的认识，除了有造纸、火药、指南针、印刷术、瓷器，还有薄如蝉翼的丝绸。1世纪时古罗马博物学家普林尼曾说过：“（赛里斯）林中产丝，驰名宇内。丝生于树叶上，取出，湿之以水，理之成丝。后织成锦绣文绮，贩运到罗马。富豪贵族之妇女，裁成衣服，光辉夺目。” 从普林尼的这段话可以说明：①我国古代丝织业生产水平高，技术好，生产的丝织品质量上乘，已成为古罗马贵妇的首选之物。②汉朝时有很多丝和丝织品通过丝绸之路运往西方。 丝织业是中国传统的手工业，我国丝织品从汉代开始就通过丝绸之路运往西亚、非洲和欧洲。普林尼提到的“赛里斯”就是指中国。到了明清时期，我国丝织业发展进入了鼎盛时期。 （1）悠久的历史：中国是世界上最早养蚕缫丝织绸的国家 根据考古发现，河南荥阳青台村仰韶文化遗址出土的丝织物残片和浙江湖州钱山漾良渚文化遗址出土的丝线、丝带及丝织物表明，约在四五千年前黄河流域和长江流域已出现了丝绸的生产。 （2）突出成就： ①商朝：已有织机，能织多种丝织品 ②西周：生产斜纹提花织物 ③西汉：长安的东西织室工人多；马王堆出土的素纱单衣；陈宝光妻能织出精美绝伦的丝织品；提花技术相当成熟；丝路 ④唐朝：以轻盈精湛著称，还吸收外来风格。 ⑤宋朝：品种繁多，