2013山东省德州市乐陵一中高一物理必修一学案：《力的合成》.docVIP

【学习目标】 1、理解力的合成和合力的概念 2、掌握力的平行四边形定则，会用作图法求共点力的合力。 3、知道合力的大小与分力间夹角的关系 【学习重点】 1.理解合力与分力的关系 2.力的平行四边形定则 【自主学习】 合力和分力的概念 1.如图甲，一个力用力F可以把一桶水慢慢地提起，图乙是两个人分别用F1、F2两个力把同样的一桶水慢慢地提起。那么力F的作用效果与F1、F2的共同作用的效果如何？ 2.合力和分力的概念是什么？ 注意：合力与分力是等效代替的关系，可以互相替代，但不能把合力和分力同时当成物体受的力。 力的合成： 1.什么是力的合成？ 2.将一条直线上的的两个力F1,F2合成，结果怎样？ 思考：合力不仅与分力的大小有关，还与分力的什么有关系？ 3.对于互成角度的两个力F1,F2，其合力与分力之间又满足什么关系？ 思考：两个大小一定的力F1，F2的合力F的大小怎样随其分力的夹角的变化而变化？什么时候最大？什么时候最小？ 学习检测（一）： 1.关于合力与分力之间的关系的说法，正确的是（ ） A.合力就是分力的代数和 B.合力总比某一分力大 C.分力与合力的方向总是不一致的 D.合力等于某一分力是可能的 2.关于两个大小不变的力F1，F2与其合力F的关系，下列说法中正确的是（ ） A.F大小随F1，F2间的夹角的增大而增大 B. F大小一定大于F1，F2中最大者 C. F大小随F1，F2间的夹角的增大而减小 D. F大小不能小于F1，F2中的最小者 3.如图所示，两个力F1,F2的大小一定，夹角θ是变化的，合力为F.在θ角从00逐渐增大到1800的过程中，合力F的大小变化情况为（ ） A.从最小逐渐增加 B.从最大逐渐减小到零 C.从最大逐渐减小 D.先增大后减小 共点力 什么是共点力？ 注意：（1）作用在可被视为质点的物体上的力都可以被视为共点力。 （2）平行四边形定则只适用于共点力。 学习检测（二）： 关于共点力，下列说法不正确的是（ ） A.作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，这两个力是共点力B.作用在一个物体上的两个力，如果是一对平衡力，这两个力是共点力 C.作用在一个物体上的几个力，如果它们的作用点在同一点上，则这几个力是共点力 D.作用在一个物体上的几个力，如果它们的延长线相交于一点，则这几个力是共点力 求多个共点力的合力 怎样求多个共点力的合力 学习检测（三）： 1.物体同时受到同一个平面内的三个共点力的作用，下列几组力的合力不可能为零的是 （ ） A.5N,7N,8N B.5N,2N,3N C.1N,5N,10N D.10N,10N,10N 2.如图3所示，六个力中相互间的夹角为60°，大小如图所示，则它们的合力大小和方向各如何？ 【巩固训练】 1.关于合力的下列说法，正确的是 [ ] A．几个力的合力就是这几个力的代数和 B．几个力的合力一定大于这几个力中的任何一个力 C．几个力的合力可能小于这几个力中最小的力 D．几个力的合力可能大于这几个力中最大的力 2.用两根绳子吊起一重物，使重物保持静止，若逐渐增大两绳之间的夹角，则 两绳对重物的拉力的合力变化情况是　（ ） 　　A．不变 B．减小　　C．增大 D．无法确定 3.有三个力，F1＝2N，F2＝5N，F3＝8N，则 （ ） 　　A．F1可能是F2和F3的合力　　B．F2可能是F1和F3的合力 　　C．F3可能是F1和F2的合力　　D．上述说法都不对 4.三个共点力F1，F2，F3。其中F1=1N，方向正西，F2=1N，方向正北，若三力的合力是2N，方向正北，则F3应是 （ ） 　　 5.有三个共点力，它们的大小分别是2N，5N，8N，它们合力的最大值为______，最小值为______。 6.物体受到互相垂直的两个力F1，F2作用，若两个力的大小分别为3N,3N，求这两个力的合力的大小。 【学习小结】： F1 F F2 O