2013年江苏省徐州市贾汪区建平中学高三物理一轮复习教案：《 机械能守恒定律及其应用》（新人教版）.docVIP

江苏省徐州市贾汪区建平中学高三物理一轮复习教案：23 机械能守恒定律及其应用 教学目标 机械能守恒定律及其应用 教学重难点 机械能守恒的条件 机械能守恒定律及其应用 教学参考 教材，考点精讲 二次备课 一、重力做功与重力势能 1.重力做功的特点 重力所做的功只跟初始位置和末位置的竖直高度有关，跟物体的运动路径无关． 2．重力势能 (1)重力做功的特点 重力做功与路径无关，只与始末位置的高度差有关． 重力做功不引起物体机械能的变化． (2)重力势能 概念：物体由于被举高而具有的能． 表达式：Ep＝mgh. 矢标性：重力势能是标量，正负表示其大小． (3)重力做功与重力势能变化的关系 定性关系：重力对物体做正功，重力势能就减少；重力对物体做负功，重力势能就增大． 定量关系：重力对物体做的功等于物体重力势能的减少量．即WG＝－(Ep2－Ep1)＝－ΔEp. 3．弹性势能 (1)概念：物体由于发生弹性形变而具有的能． (2)大小：弹簧的弹性势能的大小与形变量及劲度系数有关，弹簧的形变量越大，劲度系数越大，弹簧的弹性势能越大． (3)弹力做功与弹性势能变化的关系：类似于重力做功与重力势能变化的关系，用公式表示：W＝－ΔEp. 学生活动： 对 运动情景的理解 学生活动：思考得出错误认识的根源：不注意探索事物的本质，思考不求甚解。 学生活动：带着问题阅读教材，阐述自己的观点。 学生活动：阅读问题，理清思路，阐述自己的观点 教学过程设计 教 学 二次备课 二、机械能守恒定律及其应用 1.机械能 动能和势能统称为机械能，其中势能包括弹性势能和重力势能2．机械能守恒定律 (1)内容：在只有重力或弹力做功的物体系统内，动能与势能可以相互转化，而总的机械能保持不变． (2)表达式： mgh1＋mv12＝mgh2＋mv22 3．守恒条件 只有重力或弹簧的弹力做功考点一　机械能是否守恒的判断 从守恒的条件来理解对单个物体，看是否“只有重力做功”；对由多个物体(包括弹簧)组成的系统，看是否“没有摩擦和介质阻力”． 考点二　机械能守恒定律的应用 　机械能守恒定律的三种表达形式及用法 (1)E2＝E1或Ek2＋Ep2＝Ek1＋Ep1，表示系统末状态机械能的总和与初状态机械能的总和相等．运用这种形式的表达式时，应选好参考面．若初、末状态的高度已知，整个系统除地球外只有一个物体时，运用这种形式比较简单，即常说的“守恒观点”． (2)ΔEk增＝ΔEp减或ΔEk减＝ΔEp增，表示系统减少(或增加)的动能等于系统增加(或减少)的势能．运用这种形式时，一般针对初、末状态的高度未知，但高度变化已知的情况．运用的关键在于弄清重力势能的增加(或减少)量，可不选取参考面而直接计算初、末状态的势能差，即常说的“转化观点”． (3)ΔEA增＝ΔEB减或ΔEA减＝ΔEB增，表示若系统由A、B两部分组成，则A物体机械能的增加(或减少)与B物体机械能的减少(或增加)相等．即常说的“转移观点”． 阅读问题，理清思路，阐述自己的观点。 做练习