2013年江苏省徐州市贾汪区建平中学高三物理一轮复习教案：《 电荷及其守恒定律 库仑定律》（新人教版）.docVIP

江苏省徐州市贾汪区建平中学高三物理一轮复习教案 电荷及其守恒定律 库仑定律 教学目标 了解摩擦起电和感应起电；知道元电荷的概念；理解电荷守恒定律. 了解点电荷的概念 教学重难点 理解库仑定律；知道静电力常量；会用库仑定律进行有关的计算 教学参考 考纲 授课方法 讲授 教学辅助手段 多 媒 体 专用教室 教学过程设计 教 学 二次备课 一、基础知识 1. 自然界中只存在 电荷和 电荷，同种电荷互相 ，异种电荷互相 . 2. 使物体带电的方法有三种： 、 、 ，其本质都是电荷的 . 3. 电荷守恒定律： 电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，在转移过程中电荷的总量 . 4. 元电荷： 迄今为止，科学实验发现的 电荷量就是电子所带的电荷量，即元电荷电荷量e= .实验指出，所有带电体的电荷量都是电荷量e的 倍，电荷量e的数值最早是由美国物理学家 测得的. 5. 电子的比荷： 电子的 与电子的 之比. 学生活动：注意探索事物的本质，思考规律的特点。 学生活动：把左边的基础知识填好。 教学过程设计 教 学 二次备课 6. 库仑定律： 真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，与它们的电荷量的乘积成 ，与它们距离的二次方成 ，作用力的方向在它们的连线上，公式为 ，国际单位制中，静电力常量k= .库仑定律的适用条件是 。 二、例题 例1、关于点电荷的概念，下列说法中正确的是（ ） A. 当两个带电体的形状对它们之间相互作用力的影响可忽略时，这两个带电体可看成点电荷 B. 只有体积很小的带电体才可以看成点电荷 C. 体积很大的带电体一定不能看成点电荷 D. 对于任何带电体，总可以把它看成电荷全部集中在球心的点电荷 例2、两个分别带有电荷量-Q和+3Q的相同金属小球（均可视为点电荷），固定在相距为r的两处，它们间库仑力的大小为F.两小球相互接触后将其固定距离变为r/2,,则两球间库仑力的大小为（） A. (1/12)F B. (3/4)F C. (4/3)F D. 12F 三、小结 四、作业 阅读问题，理清思路，阐述自己的观点。 利用所学知识完成巩固练习。 课外作业 资料南方凤凰台 教 学 小 结