2013年江苏省海门市包场高级中学高二历史教案：2.2《西方古典哲学的代表柏拉图》（人教版选修4）.docVIP

【课程标准】 简述古希腊哲学家柏拉图的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献 【知识梳理】 柏拉图：古希腊伟大的思想家，教育家。 西方古典哲学的代表 追求理想国的一生 ★主要思想 （1）哲学上主张理念论，把理性世界和感性世界对立起来，理念先于物质，知识是人先天固有，这是一种唯心论，但对后世的影响巨大，奠定了西方哲学的基础。 （2）政治上提出理想国，（代表作：《国家篇》或《理想国》）认为国家应由护国者、卫国者、生产者构成，各守其职、各具其德；由哲学王来统治。这一主张虽然未能实现，但给人们以一些启发。评价：①为了改变当时雅典民主政治体制的弊端，建立和谐稳定的社会 ②理想国终成乌托邦 ③实质仍是奴隶主统治的等级森严的国家。 （3）教育上创办欧洲历史上第一所综合学校——阿卡德米学园，采用对话方式教学，培养了亚里士多德等一批人才，在欧洲教育史、科学史有重要影响。为后来欧洲文教、科技、哲学等发展奠定基础。 ★评价柏拉图：①受到人们尊敬，在思想史、哲学史、政治学、社会学、自然科学史上是奠基者，世界影响巨大 ②思想存在争议，其理念论、理想国存在局限；但其一生追求真理、崇尚美德的境界令人佩服。 不同：①柏拉图的研究主要在哲学领域，侧重于理性，主张建立理想国，追求真理。孔子主要侧重于伦理道德，侧重于感性，追求善。②柏拉图相信灵魂不死，孔子对殷周以来的鬼神观持怀疑态度。 【课堂检测】 孔子和柏拉图所追求的理想社会可分别称为“仁一礼社会”和“理想国”；关于理想社会的秩序及其个体品德，他们的观点惊人相似。阅读下列材料： 材料一 中国古代圣贤孔子和著名希腊哲学家柏拉图的观点中有那么多的相似之处，不免叫人惊讶。……两者都不支持民主自治政府，但却都相信绝对的道德真理的存在，并且相信人们居住在和平与和谐中的可能性。……两人都相信只有那些已经具有美德的人才能创建一个井井有条、和睦的政治社会。—（美）肯·沃尔夫《大历史视野》 材料二 人们按照自己的物质生产的发展建立相应的社会关系，正是这些人又按照自己的社会关系创造了相应的原理、观念和范畴。—马克思《哲学的贫困》 请回答： 据材料一，揭示两位先哲的观念中关于社会秩序和个体品德方面的共同性；结合所学知识，分析孔子的“礼”和“仁”在构建“仁一礼社会”秩序中的不同作用，并列举柏拉图理想国中各等级的品德。（7分） 按照材料二的思路，概括两位先哲观念相似的原因，并以具体社会背景加以说明。（3分）