2013年江苏省高邮市界首中学高一历史考点复习学案:第4课《明清之际活跃的儒家思想》(人教版必修3).docVIP

2013年江苏省高邮市界首中学高一历史考点复习学案:第4课《明清之际活跃的儒家思想》(人教版必修3).doc

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2013年江苏省高邮市界首中学高一历史考点复习学案:第4课《明清之际活跃的儒家思想》(人教版必修3).doc

理解李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的基本主张: 1、离经叛道”的李贽:(1)、挑战孔子及其儒家思想的正统地位,揭露道学家的虚伪; (2)、抨击封建社会的一些传统观念,强调个性发展(如抨击男尊女卑,高度评价商鞅、吴起改革家,认为农民起义是贪暴的统治者逼出来的) 2、明清之际三大进步思想家知识简表:(民主、自由等思想出现的根源:资本主义萌芽的出现) (1)、黄宗羲——抨击君主专制 A、提出“天下为主,君为客”的民主思想,批判君主专制,认为君主专制是“天下之大害” B、反对重农抑商,主张工商皆本 (2)、顾炎武——经世致用思想(关注国计民生,属于经济思想) A、重视对社会实情的了解,提倡经世致用 B、指出“亡国”与“亡天下”不同,后人据此归纳为“天下兴亡,匹夫有责” (3)、王夫之——唯物思想家 A、政治上:主张循“天下之公” B、哲学上主张“气一元论” C、提出尊重物质运动规律的自然史观和社会史观 (4)、作用:对传统儒学唯心体系的批判继承,使我国传统文化重新焕发了生机,对后世产生了巨大影响 ★儒学的发展历程: 产生:春秋时期(孔子) 蔚然大宗:战国时期(孟子、荀子) 主流思想:西汉(董仲舒) 理学:宋明时期(二程、朱熹、王阳明) 焕发生机:明清时期(黄宗羲等三大思想家) ★对待儒学的正确态度:取其精华、弃其糟粕,批判的继承 ★黄宗羲、顾炎武、王夫之三大思想家思想的共同点 1、政治上:批判君主专制,提出种种限制君权的理论和设想 2、经济上:提倡经世致用,提出“工商皆本”

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