2015年春九年级语文下册 20《庄子故事两则》教案 新人教版.docVIP

第五单元20：《庄子故事两则》教学目标 ??? 知识目标 ??? 1．积累常用的文言词语，丰富文言知识。 ??? 2．了解《庄子》及庄子生平、思想。 ??? 能力目标 ??? 1．欣赏《惠子相梁》的趣味性，把握比喻的深意。 ??? 2．感受“游濠梁”中反映的庄子生活的诗意，了解庄子的志趣。???依据新课标第四学段目标与内容有关阅读的方面制定教学重点为： 1．理解“惠子相梁”中的比喻，把握故事的主旨。 ??? 2．感知惠子和庄子思想、性格、气质上的差异，理解庄子的志趣。 ??? 1．理解两则故事的寓意。 2．引导学生鉴赏庄子寓言的艺术特点。 拓宽学生的阅读视野，增加他们对传统文化经典的了解，提高文化品位。教学方法 ??? 1．比较法? 通过学生译文和标准译文的比较过好语言关，通过惠子与庄子的对比过好寓言关和思想关，通过一、二则故事的不同文风比较过好欣赏关。 ??? 2．延伸拓展法? 拓宽阅读视野，了解庄子的思想。《庄子》散文的艺术特点。 教具准备 ??? 多媒体 课时安排 ??? 1课时 教学过程 ??? [教学要点] ??? 资料助读；自读课文，疏通文句，把握文意，过好语言关；引读提高，理解两则故事的寓意，过好寓言关；感知惠子、庄子的不同表现，过好思想关；美点寻踪，欣赏两则故事；延伸拓展，了解庄子散文的艺术特色。 ??? [教学步骤] ??? 一、导语设计 ??? 设计(一) ??