2013年高一历史优秀教案：第1课《马克思主义的诞生》（人民版必修1）.docVIP

专题八 解放人类的阳光大道 第1课　马克思主义的诞生教学设计 知识与能力目标 简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。 过程与方法目标 通过对马克思主义产生的历史条件、《共产党宣言》的主要内容、马克思主义产生的重大意义的学习，学生在教师的引导下，可根据教科书与教师提供的材料及自己的观察，进行推理分析归纳，积极主动地探究问题的答案。 学会运用观察法、比较法、阅读法等学习有关问题。学会运用各种资料包括文字、图像认识历史事件和历史人物。 情感、态度与价值观目标 通过对马克思、恩格斯创立科学理论的革命活动的教学，帮助学生逐步养成国际主义精神和为共产主义事业奋斗的崇高理想。 通过介绍革命导师马克思、恩格斯为无产阶级革命事业奋斗的事迹，帮助学生养成坚持真理和为人类进步事业勇于献身的精神。 通过学习马克思、恩格斯“伟大的友谊”形成的过程，帮助学生进一步认识“友谊”的深刻内涵。 重点：从经济根源、斗争实践、思想基础等方面，简析马克思主义诞生的历史背景 难点：认识马克思主义产生的重大意义，认识《共产党宣言》的发表成为马克思主义诞生的标志的理由 一、马克思主义诞生的历史条件 1、客观条件(机器轰鸣声里的抗争与思索) 经济基础：工业革命推动资本主义迅速发展，但贫富差距扩大，资本主义制度弊端和固有矛盾日益暴露。(经济危机、阶级矛盾) ☆工业革命，又叫产业革命，是资本主义由工场手工业阶