2013年高一历史教案：第七单元　第21课《现代中国教育的发展》（人教版必修3）.docVIP

第七单元　现代中国的科技、教育与文学艺术 第21课　现代中国教育的发展 【知识拓展】 1.对“国运兴衰，系于教育”含义的理解 （1）从中国历史的角度看，中国的汉代、唐代能成为当时世界上的大帝国，与其对教育的重视、人才的培养有很大的关系。汉代自汉武帝设立太学，创立地方学校，尊儒重教，通过察举、皇帝征召的方式来选拔人才。唐代实行科举制，大批的有才识的读书人通过科举而成为对社会有用的人才。中国近代，腐朽的封建统治、列强的入侵，造成了教育的落后，国家处于危难之中。“文化大革命”时期，教育秩序被破坏，造成中国人才的断层，使中国远远落后于西方发达国家。 （2）从世界历史的角度看，第二次世界大战后的德国和日本的崛起是典型的例子。作为第二次世界大战的战败国，德国与日本政府投入大量的财力首先发展教育，培养人才，这为两国的崛起、振兴奠定了基础。（3）从国际上看，综合国力的竞争表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争。无论哪一方面实力的增强，教育都具有重要的作用。 （4）从国内看，劳动力的素质不高，技术创新能力不强，已经成为制约我国经济发展和国际竞争力增强的一个主要因素。而这一切都必须坚定不移地依靠教育来完成，切实落实教育优先发展的战略地位和实施“科教兴国”战略，坚持教育的社会主义方向，从基本国情出发，使教育为国民经济发展和社会进步服务。只有这样，中华民族才能自立于世界民族之林。 2.现代中国教