- 11
- 0
- 约1.62万字
- 约 14页
- 2017-08-28 发布于广西
- 举报
2013年高二历史精编教案:专题六 《穆罕默德·阿里改革》(人教版选修1).doc
专题六 穆罕默德?阿里改革
专题教学总体设计思路
穆罕默德?阿里改革是19世纪初期埃及人民在阿里的领导下进行的一次自上而下的近代化改革。改革的目的是:应对西方工业文明的挑战,摆脱外敌入侵,结束本国马木鲁克的封建统治,实现富国强兵。本专题较为系统地论述了这次改革发生的历史背景、内容和影响,可用2课时完成教学。
在教学过程中,主要应遵循联系和发展的教学原则。就联系的原则而言,一是可联系1 8世纪末1 9世纪初亚非人民反对外国资本主义入侵的斗争史实,认识到埃及人民抗击法国和英国入侵是同期亚非人民反侵略的重要组成部分;二是可联系工业革命后主要资本主义国家的经济发展情况,比较当时埃及与它们的巨大差距,从而使学生认识到埃及只有通过改革才能振兴国力,实现富强。所谓发展的原则,是指通过教学让学生理解阿里改革符合埃及当时的国情,适应了历史发展的潮流,促进了埃及经济的恢复与发展,从而认识到改革也是推动社会进步的动力。
本专题的教学重点和难点
重点:
1.理解19世纪初期埃及只有打开国门进行改革,才能摆脱外敌入侵,走上富强道路的原因。
2.了解穆罕默德?阿里改革的主要内容与改革给埃及带来的积极变化;在此基础上,客观评价阿里改革。
难点:
1.通过对阿里改革的内容、改革的积极影响等有关史实的学习,理解改革也是推动社会进步的一种方式。
2.通过对阿里改革局限性及其最终失败的史实学习,理
您可能关注的文档
- 2013年高一物理课时同步教案:《质点、参考系和坐标系教案》(新人教版必修1).doc
- 2013年高一物理课时同步训练:1.2《时间和位移》1(新人教版必修1).doc
- 2013年高一物理课时同步训练:1.2《时间和位移》(新人教版必修1).doc
- 2013年高一物理课时同步训练:3.1《重力、基本相互作用》3(新人教版必修1).doc
- 2013年高一物理课时同步训练:3.1《重力、基本相互作用》4(新人教版必修1).doc
- 2013年高一物理课时同步训练:3.1《重力、基本相互作用》5(新人教版必修1).doc
- 2013年高一物理课时同步训练:3.1《重力、基本相互作用》6(新人教版必修1).doc
- 2013年高一物理课时同步训练:3.2《弹力》1(新人教版必修1).doc
- 2013年高一物理课时同步训练:3.2《弹力》2(新人教版必修1).doc
- 2013年高一物理课时同步训练:3.2《弹力》3(新人教版必修1).doc
- 2013年高二历史精编教案:专题四 《王安石的变法》(人教版选修1).doc
- 2013年高二历史精编教案:第一单元第2课《除旧布新的梭伦改革》(人教版选修1).doc
- 2013年高二历史精编教案:第一单元第3课《雅典民主政治的奠基石》(人教版选修1).doc
- 2013年高二历史精编教案:第七单元第1课《19世纪中叶的俄国》(人教版选修1).doc
- 2013年高二历史精编教案:第七单元第2课《农奴制改革的主要内容》(人教版选修1).doc
- 2013年高二历史精编教案:第七单元第3课《农奴制改革与俄国的近代化》(人教版选修1).doc
- 2013年高二历史精编教案:第三单元第1课《社会危机四伏和庆历新政》(人教版选修1).doc
- 2013年高二历史精编教案:第三单元第2课《北魏孝文帝改革的措施》(人教版选修1).doc
- 2013年高二历史精编教案:第三单元第2课《王安石变法的主要内容》(人教版选修1).doc
- 2013年高二历史精编教案:第三单元第3课《王安石变法的历史作用》(人教版选修1).doc
最近下载
- RAZ-E分级阅读英语绘本THE LEANING TOWER(带练习册).pdf VIP
- 2024年福建省厦门市海沧区中考物理三模试卷附答案解析.docx VIP
- 2023年贵州省贵阳市中考物理真题附答案.docx VIP
- ABB 机械传动变频器 ACH580传动(0.75-500kW)产品样本选型技术资料.pdf
- 2026年度河南水利与环境职业学院单招《数学》高分题库及答案详解【夺冠】.docx VIP
- G0316【四年级下册英语】人教版PEP Unit 2 Family rules Part C 同步练习.pdf VIP
- 2026年度河南水利与环境职业学院单招《英语》高分题库及答案详解(有一套).docx
- 2024年福建省厦门市海沧区中考物理三模试卷.docx VIP
- UL60950中文版(最新整理版).pdf VIP
- DB43∕T 3279-2025 商品猪中草药无抗饲养技术规程.docx VIP
原创力文档

文档评论(0)