领导科学与艺术(绪论).pptVIP

测试题：你是一个领导者or追随者？ 你是一个领导者，或是一个跟随者？请你选择答案。 1．别人拜托你帮忙，你很少拒绝吗？①是 ②否 2．为了避免与人发生争执，即使你是对的，你也不愿发表意见吗？①是 ②否 3．你遵守一般的法规吗？ ①是 ②否 4．你经常向别人说抱歉吗？ ①是 ②否 5．如果有人笑你身上的衣服，你会再穿它一遍吗？①是 ②否 6．你永远走在时髦的前列吗？ ①是 ②否 7．你曾经穿那种好看却不舒服的衣服吗？ ①是 ②否 8．开车或坐车时，你曾经咒骂别的驾驶者吗？①是 ②否 9．你对反应较慢的人没有耐心吗？①是 ②否 10．你经常对人发誓吗？①是 ②否 11．你经常让对方觉得不如你或比你差劲吗？①是 ②否 测试题：你是一个领导者or追随者？ 12．你曾经大力批评电视上的言论吗？①是 ②否 13．如果请的工人没有做好，你会反应吗？①是 ②否 14．惯于坦白自己的想法，而不考虑后果吗？①是 ②否 15．你是个不轻易忍受别人的人吗？①是 ②否 16．与人争论时，你总爱争赢吗？①是 ②否 17．你总是让别人替你做重要的事吗？①是 ②否 18．你喜欢将钱投资在财富上，而胜过于个人成长吗？①是 ②否 19．你故意在穿着上吸引他人的注意吗？①是 ②否 20．你不喜欢标新立异吗？ ①是 ②否 测试题：你是一个领导者or追随者？ 测试题：领导动机测试 说明：表明你对下列每一种陈述的赞同程度，使用下列尺度：1＝非常不赞同；2＝不赞同；3＝既不赞同又不反对；4＝赞同；5＝非常赞同。 1、当人们重视我的想法时，我会很受激动。 2、习惯上，当我与别人一起完成一个项目时，我会问一些有争议的问题。 3、当取得进步时，我乐于称赞与我一起工作的人。 4、无论何时，我都乐于为他人助威。 5、对我来说，团队的成绩比我个人的成绩更重要。 6、人们经常采纳和运用我的意见。 7、一旦参与了团队的项目，构建小组的凝聚力对我很重要。 测试题：领导动机测试 8、一旦参与了团队的项目，指导他人是一项吸引我的活动。 9、承认和祝贺别人的成绩时，我感到很愉快。 10、一旦参与了团队的项目，我的队员的问题就是我的问题。 11、解决人际关系的冲突是我乐于做的事。 12、一旦参与了团队的项目，我常发现自己是一个“主意创造者”。 13、一旦参与了团队的项目，我倾向于让我的思想为众人所知。 14、我很高兴自己成为一个有说服力的人。 测试题：领导动机测试 评分和解释：将你对14个问题的答分相加。你的分值应在14至70之间。下面是对你分值的试探性解释： 63～70 很想成为领导 50～62 较想成为领导 35～49 不确定你是否想成为领导 少于35 不太想成为领导 其他： 《高效能人士的七个习惯》(原出版书名：《与成功有约》）史蒂芬·柯维著 ，顾淑馨、常青译，中国青年出版社 《第五项修炼》彼得·圣吉[美] 郭进隆译，杨硕英审校，上海三联书店 第一章 绪论 小 结 什么是领导 领导科学的框架体系 领导和管理的关系 分数为14--20:你是个标准的跟随者，不适合领导别人。你喜欢被动地听人指挥。在紧急的情况下，你多半不会主动出头带领群众，但你很愿意跟大家配合。 分数为7--13:你是个介于领导者和跟随者之间的人。你可以随时带头，或指挥别人该怎么做。不过，因为你的个性不够积极，冲劲不足，所以常常是扮演跟随者的角色。 分数为6以下:你是个天生的领导者。你的个性很强，不愿接受别人的指挥。你喜欢使唤别人，如果别人不愿听从的话，你就会变得很叛逆，不肯轻易服从别人。 * * * * L/O/G/O 领导科学与艺术 授课教师：孙静（政府管理学院） sunjingcas@yahoo.cn 授课时间：2012—2013学年第二学期 课时数量：36课时 课程要求和考试说明 考试成绩 平时成绩：30％ 出勤和上课发言（10％） 期中作业（20％） 考试成绩：70％ 课程要求和考试说明 教材 《领导学原理—科学与艺术》 （第三版） 刘建军编著 复旦大学出版社 课程要求和考试说明 参考书