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结题报告关于中学生素质调查研究 指导老师：孙定国 小组介绍： 组长：王真 组员：张新雨、谢丹艺、马龙超、 陈思源、薛雅婷、许昌、程训迁 课题背景： 素质教育是指，依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。 素质教育内涵十分丰富。从素质教育的定位看，宗旨是提高国民素质，目标是培养德智体美全面发展的合格公民，灵魂是思想道德教育，重点是提高创新精神和实践能力。 从素质教育的功能看，素质教育充分考虑人和社会发展的需要，尊重学生的主体地位、主动精神和个性差异，注重形成健全的人格。从素质教育的价值取向看，素质教育关注“人的发展”，并以促进学生的发展作为核心价值。 而现在的社会风气，引发了一系列的道德问题，我们通过这次课题研究，就是对学生素质的调查。 素质教育是时代的需要，能提高中华民族的整体素质，才能使中华民族立于世界强林。 预期达到什么目的： 1.培养学生发现问题和解决问题的能力。在开放的环境中发现并提出问题，是研究学习的关键。 2.培养学生学会分享与合作，通过研究性学习的分工和合作，学生学会与人交往合作，学会与人共同承担责任。培养团队精神。 调查中遇到的难题： 1. 调查的具体范围； 2. 怎样了解更加全面； 3. 时间的具体安排； 对问题的解决措施： 1. 以本校学生为对象； 2. 观察每个年级黑板上的学生综合素质情况；发一些调查表 3. 在课间和大课间等休息时间。 预期达到的成果 1.相关论文、研究报告等，尽量组合成册　 　 2.学生活动图片、小组活动等相关资料 中学生思想道德素质调查报告 调查试题如下： 1.当你情绪低落时，你将怎样发泄？ A、上网聊天 20% B、运动发泄 50% C、大哭一场 30% 2.当你遇到挫折时，你会有怎样的情绪？ A、郁郁寡欢 10% B、乐观面对 45% C、无所为面对不面对，它总会过去 45% 3.你是怎样看待金钱的？ A、钱是生命，钱是万能的 5% B、钱不是万能的，但没钱是万万不能的 95% C、钱是一切坏事的祸根，一无是处 0 % 4.你是怎样看待人生的？ A、一场游戏一场梦 45% B、最宝贵的时光来做贡献 45% C、无所谓 10% 5.如果你有了心理困惑，你将对谁倾诉？ A、父母 25% B、同学 45% C、写日记 40% 其他 5% 6.你对虚拟网络有何看法？ A、真实具体，寄托精神依靠 0 B、包罗万象，满足喜好 45% C、无所谓，都是假的 55%  7.你怎样看待“早恋”？ A、坚决反对 0 B、只要不影响学习就行 45% C、无所谓，是人成长中的正常现象 55% 8.长大后在工作岗位上，当你看到你的上司腐败时，你会怎样做？ A、上去批评，揭示错误 25% B、睁一只眼闭一只眼，假装没看见 30% C、其它 45% 9.你是否已适应了初中到高中的转变？ A、没有 10% B、差不多 60% C、完全适应 30% 10.你是否会合理分配时间？ A、会 30% B、不会 20% C、还可以 50% 问卷调查结果分析： 1.处理消极情绪的方式 当今，有一部分人采取极端方式来发泄不良情绪，如报复、破坏甚至自杀等。对此，我们调查出：20%的同学上网聊天发泄情绪，30%的同学会大哭一场，50%的同学会运动发泄由此，我们认为当大家处理情绪低潮期时，都会用正确的途径来解决，这是令人高兴的 。 2.面对挫折 挫折是一把双韧剑，45%的同学能够乐观面对，10%的同学郁郁寡欢，45%的同学选择“无所谓面对不面对，它总会过去”的选项。这三个选项可以理解为“积极”“消极”“保持中立”。从