七年级思想品德上册 第二课 昨天与今天导学案（无答案） 教科版.docVIP

第二课　　昨天与今天 【学习目标】 1.学生了解初中学习的特点，掌握初中学习的有效方法和策略。 2.提高学生自主学习、自我管理和自我控制的能力。 3.明确老师、父母、学校、社会对我们的期望和要求，主动、认真、努力地学习，自觉遵守校规校纪，培养主人翁意识，增强对集体的荣誉感和责任心。 【重点难点】1.提高学生自主学习、自我管理和自我控制的能力。 2.培养主人翁意识，增强对集体的荣誉感和责任心。 【学法指导】 导　　学　　过　　程 方法导引 【自主学习，基础过关】 1、自主检测： ★(1)进入中学 的门类增多，各门课程的内容也 ，学习任务 ，难度也 ，需要我们在学习上 。 ★(2)中学老师的授课方式也不同，老师会更多地 我们自己去 我们需要调整自己的 ，逐步培养 的能力。 (3)面对学习，我们不必紧张，要的 学习。 ★(4)制定校规校纪的目的在于维护 ，保证我们 。 ★(5)新的校规校纪反映了 。我们要更加 。 (6)成为中学生，我们有了 ，老师、父母、学校、社会对我们的期望的要求 ，我们对自己的要求 ，在学习和日常生活中，我们的 ，也应有全新的面貌。 ★(7)成为中学生，我们有了更多的 ，有了更大的 。与此同时，我们也有了更多的 。 ★(8)在中学，我们遇到问题时，应尽量 解决。 2、我的疑惑： 【合作探究】 问题1：初中阶段的学习有哪些新特点？（初中学习与小学学习的不同之处？） 学法指导：学生把自己现在的学习与小学作比较，再结合教材P13第二三段。 问题2：如何适应初中的学习生活？ 学法指导：学生结合自己自身实际情况先谈，后教师作正面疏导。 问题3：怎样才能更好地遵守校规校纪？（面对新规则，我们应该如何做？） 学法指导：结合教材P15材料《哈佛的校规》，从学生自我管理的角度去思考。 问题4：中学与小学生比较，不同之处有哪些？ 学法指导：学生结合教材P16-17，小组讨论交流。 ★问题5：进入中学后，初中学生应怎样看待新角色，承担新的责任？ 【检测反馈，学以致用】 1.进入中学，老师、父母对我们的要求高了，期望也高了，只是因为（ ） A、我们是中学生了 B、我们是大人了 C、我们有自由了 D、我们独立了 2.小林在小学学习时一直比较轻松，进入中学后，由于学习任务增多，加上有时自己不认真听课。课后没有及时复习，学习成绩慢慢下降。这则材料告诉我们（ ） A、到了中学要多做作业 B、到了中学要适应学习 C、到了中学要和同学搞好关系 D、到了中学一切要听老师的 3.“良好的学习方法能使我们更好的发挥才能，而拙劣的方法可能阻挡才能的发挥。”以下学习方法中，你认为哪一种方法是拙劣的（ ） A、课上积极回答问题，参加讨论 B、课外时间没有一定的计划，想起什么就做什么 C、每课有固定的笔记本，笔记有条理 D、学新课前，先初步把内容看一看 4.上初中后，如果遇到老师的上课方式不适合自己时，最好的解决办法是（ ） A、不听这位老师的课，另请家教补习 B、放弃这位老师所教的科目，认真学好其他科目来弥补 C、结合这位老师的教学实践，努力找到适合自己的学习方法 D、投诉这位老师，坚决要求其改变自己的教学风格来适应自己 5.“方法出效益”。同学们在学习的过程中，除了要了解自己的学习方式外，还要（ ） A、适应老师的教学特点 B、要求老师改变自己的教学风格来适应自己的学习 C、照搬其他同学的学习方法 D、请家教 6.由小学生变为中学生，意味着我们（ ） A、可以独立了 B、有了更多的独立性、自主性和责任感 C、可以不听父母的了 D、学习成绩从此便好了 7.下列属于我们中学生所担负的责任有（ ） A、帮助父母分担家务 B、自觉维护校园环境 C、不破坏公共设施 D、争做城市环保小卫士 8.小吴同学每次写完作业，都把书记丢得到处都是，每次都是妈妈帮助整理。上中学了，妈妈对她说“从此，你要学会独立，学会管理自己。”因为（ ） A、她是中学