七年级政治下册 第三单元 第五课 第二框 挫折面前也从容课件 新人教版.pptVIP

* 1、歌名： 2、歌曲中的“颠沛流离、曲折离奇”指什么？ 3、“别流泪、 心酸 、更不应舍弃”指我们应该怎样对待挫折？ 红日 “王明（胆怯懦弱的人）和胡岳（意志坚强的人）理想中的学校是南外，可惜以1分之差，我没有被南外录取，只好进入一所不怎么喜欢的学校。” 1、他们遇到了什么？ 2、大家猜一猜他们在这个学校可能会有哪些表现？结果是什么？ 王明进入九中后很沮丧，每天闷闷不乐，对待学习不认真，不愿和同学交往，成绩不好也不坏。最后离南外越来越远，勉强考上了一所高中。 胡岳开始有点灰心丧气，后来他认识到自己的现状，于是分析自己的不足，发奋学习。始终把南外作为目标的他克服学习上重重的困难，增长不少知识、能力和提高应对困难的意志力。三年后，他终于以优异的成绩考上了南外。 积极影响 另一方面又有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。 消极影响 挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。 1、挫折的影响？ 想一想：挫折分别给他们带来了什么影响？ 1、艰难的环境是成功的绊脚石，还是踏脚石？观看视频，然后回答。 2、云鹏、云成兄弟身上体现哪些品质？ 4、“艰难困苦，玉汝于成”（北宋哲学家张载《西铭》），你是怎样理解这句话的？ 3、如果你用一句名言形容他们的刻苦努力，你会说？ “艰难困苦，玉汝于成” 在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖数精神，发奋努力。困难被克服了，就会有出色的成就。 理解： 阅读课本P66—68页，找出战胜挫折4种的方法。 要求： 从胡岳的日记中找出相应的句子，讲出他利用了战胜挫折的哪一种方法。 开学以来我始终闷闷不乐，不喜欢这里的同学，这里的校园… …今天听到小学同学描述在南外的学习生活后，我心里百感交集。回家后我再也抑制不住委屈的泪水，向妈妈倾诉了心里的感受。妈妈说：“没关系，三年后你还有机会考到南外的高中。”对！我一定要坐到南外的课堂里！ ①、树立正确的人生目标。 ④、学会自我疏导。 进入初三，我们多了一门课——化学。课上老师会带着我们做试验，非常有趣。但是第一次考试我成绩很不理想。回来后我认真分析了原因，主要是没有重视化学课，课堂上只喜欢做试验，对于基础知识掌握不牢。以后要多做题目，多背化学方程式。相信功夫不负有心人，只要努力，我一定可以取得成功。 ②、正确认识挫折，采取恰当的解决方法。 转眼间已经是初二的学生了。我时刻把南外作为奋斗目标，学习上丝毫不敢放松。同时我长大了许多，对很多问题有了自己的思考。比如有一次做数学题时被卡住了，后来我重新查看了课本，发现了另一种新的、快捷的解决方法。其实无论生活还是学习上遇到问题时，都可以换个角度思考，不断探索新的解决方法。 ③、激发探索创新的热情。 ①、树立正确的人生目标。 ②、正确认识挫折，采取恰当的解决方法。 ③、激发探索创新的热情。 ④、学会自我疏导。 小品演绎：战胜挫折，我有绝招？ 一次英语测试甲只拿到75分（满分120分）…… 开始时他有点沮丧，但想到自己从小的理想是考入中山纪念中学，便振作起来，发奋读书。 ①、树立正确的人生目标。 小品演绎：战胜挫折，我有绝招？ 在完成数学作业时，乙发现有道题目需要用繁琐的步骤才能解出来…… 但他仍然努力地思考，终于想到了另一种快捷、简单的方法。 ②、正确认识挫折，采取恰当的解决方法。 小品演绎：战胜挫折，我有绝招 孩子摔倒了，美国母亲说：宝贝，自己站起来！ 非洲母亲没有说话，只在孩子旁边反复模仿摔倒并站起来，以无声的实际行动教育孩子自己站起来。 中国母亲马上跑过去，扶起孩子，不停地说：宝贝，别哭，摔着没有？ ③、激发探索创新的热情。 小品演绎：战胜挫折，我有绝招 一次语文测试题目很难，时间一分一秒地过去，大部分学生都埋怨题目难和时间过得太快。学生丙…… 丙也觉得越做越紧张，双手冒汗，顿时他意识到再这样下去只能越做越糟糕，因此，他深深地呼吸了几下后，在心里默念我会做很好的。结果恰好时间结束时他完成了所有的题目，并取得优异成绩。 ④、学会自我疏导。 *