七年级思想品德上册 第八课 正视自我 成就自我导学案（无答案） 教科版.docVIP

第八课 正视自我 成就自我 　 第一课时 【学习目标】 1.清楚正确认识自己有重要意义。 2.掌握正确认识自我的方法。 【重点难点】1.怎样正确进行比较评。 2.怎样对待他人评价。 3.对心理测量与评价的理解。 【学法指导】 导　　学　　过　　程 方法导引 【自主学习，基础过关】 1、自主检测： ★（1） 标志着我们正在走向独立和成熟。 （2）比较评价是指通过与同学等同龄人和先进人物相_______认识自我。 ★（3）在进行比较评价时，要实事求是地、客观地认识自己和他人，根据________做出判断，不隐瞒，不缩小，不夸大。 （4）比较评价也要求对自己和他人作出_________的、_________的评价。 （5）比较评价要求从不同角度、不同方面，全面完整地认识、比较、_______自己和他人。 （6）一分为二是指，要从_______两个方面来认识、评价自己和他人，既看到自己和他人的优点和长处，也看到自己和他人的缺点和不足。 （7）他人评价是指以 对自己的态度为镜子认识自我。 （8）心理测量是采用专业的 和 对人的智力、人格、能力或心理健康状况进行评价的方法。 我的疑惑： 【合作探究】 问题1：这位女中学生发现自己变了，意味着什么？ 学法指导：（请结合教材P54材料思考） 问题2 “以铜为镜，可以正衣冠；……以人为镜，可以明得失”。这句话体现了认识自我的哪种方法？ 学法指导：学生可以根据自己的理解，再结合教材P55。 ★问题4：正确认识自己的意义？ 学法指导：学生可以根据自己的理解，再结合教材P55。 ★问题3：正确进行比较评价的方法有哪些？ 学法指导：学生可以根据自己的理解，再结合教材P55--56 ★ 问题4：什么是他人评价;怎样正确对待他人评价？ 学法指导：学生可以根据自己的理解，再结合教材P56--57 问题5：怎样进行心理测量与评价”？ 学法指导：学生看书P58页,在总结. ★问题6：怎样理解“以变化和发展的眼光看待自己”？ 学法指导：学生可以根据自己的理解，再结合教材P58 问题7：正确处理“理想自我”与“现实自我”的关系？ 学法指导：学生可以根据自己的理解，再结合教材P59 【检测反馈，学以致用】 1、“人贵有自知之明”这句话是说（ ） A.人有知识很可贵 B.人能正确认识自己是很可贵的 C.人能知道自己有多少知识是很可贵的 D．人应该明白知识的作用 2、了解自己不是一件容易的事，因为“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。所以要客观全面地了解自己，可以通过自我观察，并进行比较来认识自我。下面同学的做法中可取的是（ ） A.小明的父母是普通工人，他看同学们的父母大多是干部、医生，感到很丢人 B.小俊看到自己的数学成绩在班上名列前茅，他就经常瞧不起别人 C.小华经常观察其他同学的学习及思想表现，发现自己与他们相比，还存在许多不足，于是在发扬自己优点的同时，积极虚心地向他人学习 D．小飞发现自己的个子比班上同学矮一截，于是怀疑自己发育不正常 3、请选出下列与认识自我有关的名言警句（ ） ①知人者智，自知者明 ②人告之以有过，则喜 ③有则改之，无则加勉 ④苟日新，日日新，又日新 A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③④ D．①③④ 4、“当局者迷，旁观者清”，说明了我们可以依靠 认识自己（ ） A.比较评价 B.他人评价 C.自我评价 D．全面评价 5、小松放学回家第一件事就是玩电脑游戏。妈妈说：“作业没做就完游戏，怎么管不住自己呢？”晚上，小松做完作业，就去睡觉，妈妈说：“你看书本弄得这么乱，做事多没条理！”小松认识到了自己的缺点，下决心改正。小松认识自我的途径是（ ） A.自我观察 B.自我评价 C.他人对自己的态度和评价 D.心理测量 【总结提炼，知识升华】 学习收获 需要注意的问题 【课后训练，巩固拓展】 助学读物练习题。 【课后反思，自悟自励】 学生仔细阅读教材54--59页，边读边沟书作好笔记，独立思考完成自主检测目标。教师巡视指导。(带★号的要识记) 分小组合作探讨，然后由小组派代表汇报展示，教师指导、点评。要求学生识记带★号的内容 学生举手抢答，