七年级政治上册 第三单元 第六课 第一框 丰富多样的情绪课件 新人教版.pptVIP

下面?是心理学里值得人玩味的有趣实验： 水平相同的两班学生解答同样的试题，无论成绩如何，对一班学生赞赏地说：这么样的难题，能答这么好，真难得呀，这班学生感到很高兴。 而对另一班学生严加责备，这种题目都答不好，你们全无可救药了，他们很垂头丧气，然后，以同样试题考查，结果受表扬的那一班获得意想不到的好成绩，而受责备的班，成绩一塌糊涂。 ?? ?从这项科学实验中可以看出，情绪对人的学习成绩是多么重要。消极的心情必然导致学习和考试的失败。 下面句子分别表达了什么情绪？ 1、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 2、怒发冲冠凭栏处。 3、人逢喜事精神爽。 4、漫卷诗书喜欲狂。 5、哀民生之多艰。 6、风声鹤唳，草木皆兵。 * 惧 哀 怒 喜 捧腹大笑、欣喜、欢乐、愉悦、开心、心旷神怡、满意、狂喜、眉开眼笑、喜悦、自在、欢欣鼓舞、春风满面、舒心、兴高采烈、扬眉吐气、手舞足蹈 咬牙切齿、愤怒、气恼、恼羞成怒、怒不可恕、暴跳如雷、气愤、大怒、七窍生烟、怒发冲冠、怒目而视、不满、生气、愤愤不平、拍案而起 抱头痛哭、悲痛欲绝、伤心不已、悲哀、哀伤、心痛、凄凉、忧郁、伤感、泪流满面、难过、 失望、哀痛、悲伤、遗憾 目瞪口呆、害怕、退避、大惊失色、仓惶、紧张、手足无措、草木皆兵、不寒而栗、惴惴不安、 担心、面无人色、慌张不安、提心吊胆 比一比：关于情绪的词语，看谁说得多 游戏规则： 1.一人表演，全班根据表演猜成语。 2.表演者不能讲出要猜的字或读音，可用言语声调、面部表情、身体姿势来表现。 心理学家利用猴子做实验。两只猴子同时关在笼子里，一只被捆住不能自由活动，一只可以在笼子里自由活动。笼子一边有一根绝缘棒，只要抓住这根绝缘棒，就可免受电击。实验者每隔20秒对猴子进行一次电击，每次放电前5秒，笼里的红灯就会亮起。可以活动的那只猴子发现了这个秘密。实验在不间断地进行，结果有一只猴子死了。 请你判断：哪只猴子死了？为什么？ 科学实验结果是自由活动的猴子死了，为什么呢 一方面，情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。 另一方面，情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率做出一些令自己后悔甚至违法的事。 情绪犹如双刃剑。 积极影响— 消极影响— 情绪影响人的行为，影响人的生活。 故事一：《红楼梦》里的林妹妹，终日愁眉不展，对人对物，都透着一股凄伤，终日郁闷，最后怀着满腔的愁怨，积郁成疾而过早凋零。 故事二：三国时期，周瑜才华出众，机智过人，但诸葛亮利用其心胸狭小的弱点，巧设计谋，气得他断送了风华正茂的性命。 科学实验表明：情绪低落时，几乎忘掉记忆内容的1/4；情绪很好时同学在相同时间只忘掉1/20。情绪高兴的学生学到的知识远远超过情绪不好的学生。 德国心理学家发现：人的思维和情绪存在各种联系。其中最主要的是：情绪越好，学习效果越佳。经过实验表明，情绪高涨、轻松、愉快的学生比情绪低落、忧郁、愤懑的学生，学习成绩要至少高20％左右。特别是在那些需要想象力的功课上，情绪的影响更为突出。这是因为学生在轻松愉快的状态下，心窗打开，可以吸收较多的信息，而且脑筋动得快，联想丰富。 一、情绪万花筒——复杂多样的情绪 情绪犹如双刃剑 1.情绪的基本类型：喜、怒、哀、惧 2.复杂情绪 二、情绪对生活的影响 1.情绪对人的积极影响 2.情绪对人的消极影响 如果感到幸福你就拍拍手， 如果感到幸福你就拍拍手； 如果感到幸福就快快拍拍手呦，看到大家都一起拍拍手。 如果感到幸福你就跺跺脚… 如果感到幸福你就拍拍肩… （哀） （怒） （喜） （喜） （哀） （惧） 1. “笑一笑，十年少；愁一愁，白了头”。这句谚语告诉我们（ ） A.情绪随时可以发生变化 B.情绪对人有积极的作用 C.情绪对人有消极的作用 D.情绪对人既有积极的影响，又有消极的影响 D *