四川省南充市蓬安县九年级语文上册 第四单元“好读书，读好书”综合性学习学案（无答案） 新人教版.docVIP

“好读书，读好书”综合性学习 【活动目标】 １、认识读书的重要性，培养学生喜欢读书，勤于读书习惯。 ２、了解名人读书的方法，形成自己的读书方法。 ３、阅读好的书籍，积淀文化底蕴，健全自身人格。 ４、交流读书心得，分享读书快乐，提高阅读写作能力。 【活动过程】 模块一：读书好，书香作伴 1、读书名言 请同学们看着课本中的名人们论读书的名言，翻开书齐读“书的比喻”（P132）。 “读史使人明智，……逻辑修辞之学使人善辩” ──培根 书到用时方恨少，事非经过不知难（陆游） 2、我感悟最深的读书名言是： 你还积累了哪些名人名言呢？请与大家交流一下。 模块二：好读书，科学有效 读书有这么多的好处。我们该怎样读书呢？古语说：他山之石，可以攻玉。了解古人读书的故事，读书经验，对我们不无裨益。请同学们展示自己了解到的读书故事与经验。 古人读书故事： 孙康车胤囊萤映雪，匡衡凿壁借光，苏秦悬梁刺股，王冕僧寺夜读，孔子读《易经》韦编三绝。 古人读书经验：（P132-P133） 一目十行。读书百遍，其义自现。好读书不求甚解。 有的人书读得不少，可记住不多。这里向大家推荐一种方法，那就是写读书笔记。 我的读书经验： 模块三：读好书，高尚对话 仔细观察右边这幅漫画，回答问题。（2010年河北省） （1）用说明性语言简要介绍画图的内容。 （2）请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。 好书荐读： 让我们一起与书同行，让好书伴我们一路成长，请选择一本有价值的书向同学推荐： 示例：《傅雷家书》：这本书会教我们青年人如何做人，如何对待生活的问题，教我们要谦虚、严谨、得体、胜不骄、败不馁，更要有国家和民族的荣誉感。因此，我们十分有必要去阅读整本《傅雷家书》。 我的好书推荐辞： 【总结反刍】《北京青年报》有一调查统计：40%的家庭，藏书不足20本。最该读的书，没人读；最该读的人，不去读；最该读的时候，没在读，阅读习惯的整体缺失，当属社会一痛，不可等闲视之。天上太阳正晴，路上春光正好，让我们品味书香，与书同行吧！ 你本节课的收获是什么？你还存在的疑惑是什么？（学生自由说；学科班长总结、归纳当堂课的知识点并对各小组学生表现作出评价；教师订正、补充） 第二课时 写作，个性表达。 2、书香使我充实，书香让我陶醉，书香伴我成长…… （2010年江苏盐城中考作文） 请以书香作伴为话题写一篇文章。 要求：(1)除诗歌外文体不限。(2)字数不少于600字。 [美文示例] 书香作伴 “自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”，淡淡的树影，隔着轻帘，若隐若现：“碧玉小家女，来嫁汝南王。莲花乱脸色，荷花杂衣香”，江南水乡，采莲歌女，绕过长桥，浅笑顾盼：“被酒莫惊春睡重，读书消得泼茶香，当时只道是寻常”，一袭长袍，一树萧秋，残阳余晖，孑然一人！ 犹记得晦涩难懂的《诗经》，在臂弯里浅唱低吟；犹记得翔实的《史记》，千百年独成一家之言；犹记得浪漫抒情的《离骚》，在氤氲书香中，传唱千年！ 读书当如此，在深阅读中，永远都能感知文化的魅力，永远忘不了古人隔着千年时空，传来的阵阵书香。惟有深阅读，才能带来心灵的涤荡。 总能看到江畔那个人：头戴巍峨之冠，身着兰草香服，披发行吟，时而悲叹，时而沉吟。他亦如他的文，散发出点点馨香，遍染层林。他是感时伤怀，他亦忧国忧民，司马迁称赞他：“其文约，其辞微，其志浩，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远”，他就这样徜徉于汨罗江，国家的灭亡，百姓的哭声，都化作他眼角的泪滴，流入江底。他是千古传唱的歌者，留给后世一片震惊。如果不是深入地了解，谁又能知道他的内心，谁又能知道他的凄苦，谁又能去学习他的节操？ 捧读《红楼梦》，“新仇旧恨知多少”，想起大观园，就会想起她的泪！她自命清高，其实是因为孤苦无依，将自己紧紧地掩起。“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕”，或许她悲，或许她倔，只肯环着一池灵动的池水，幽然飘落。她也爱，爱那粉饰的百花洲；她也伤，伤那香残的燕子楼；她也恨，恨那有时似傻如狂的贾宝玉。她没有“好风凭借力”的气魄，有的只是“质本洁来还洁去”的轻柔！她悲叹落莫，啼洒血痕，她只道她的命运也如落花，错过了花期。她会咏叹，如今已葬花，他人笑痴；待到他年，又会有谁将己轻葬？沁芳闸的水，总是在流，那样柔缓，那样清澈，正如她的生命。她的一生