山东省济南党家中学2014届九年级物理 电功与电功率复习学案2（无答案）.docVIP

电功与电功率 一、考点透视 考点1．知道电能表的作用及电能表的读数方法；会通过电能表计算电费 例题：家庭中的电灯、电视机、电风扇等用电器都是 联在电路中的。小林家4月底电能表读数为2708.7 kW·h，5月底电能表读数如图所示，那么5月份他家消耗了 kW·h的电能。 考点2．了解电流做功与通过导体的电流、加在导体两端的电压及所需要的时间有关 例题：如图是一顶太阳能风扇凉帽，凉帽的顶部装有一个太阳能电池板，帽沿装有一个小型电风扇。电池板在太阳光的照射下，将 能转化为电能，驱动电风扇工作。电风扇工作时的电压为1.2V，电流为50mA，若电风扇正常工作了l小时，电流做功为 焦。 变式1：一个40W普通家用白炽灯，它正常工作0.5h消耗的电能是多少？1kW·h的电能可供100W的白炽灯正常工作多长时间？ 考点3．通过实验探究，知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比 例题：图是“探究电流通过导体产生热量与导体电阻关系”的实验装置，两阻值分别为R和2R的电阻丝浸在相同质量和相同初温的煤油中，每一烧瓶里各插一支温度计，则闭合开关，经过一段时间，两电阻丝产生热量的多少是通过　　 　　　反映出来的；采用这种连接方式的目的是　　　　　　　。 4．大多数家用电器在待机状态(关机但未拔掉电源插头)时也会消耗电能。以有1000个家庭的社区为例，假设每个家庭所有用电器待机时的总功率约为20W，每天处于待机状态的时间约为20h，则该社区每天因用电器待机而浪费的总电能约为 kW·h。 5．在“探究电流通过导体产生热量与导体电阻关系”实验中，为了比较电流通过两根不同的电阻丝产生的热量跟电阻的关系，实验时应同时保持不变的两个物理量是 A.通过它们的电流和加在它们两端的电压 B.通过它们的电流和它们的电阻 C.通过它们的电流和通电时间 D.通过它们的电流、加在它们两端的电压和通电时间 6．用电高峰时期，家庭里的白炽灯泡比正常发光要暗—些。这是因为，在用电高峰时 A.并联用电器增多，电路的总电阻增大 B.并联用电器增多，电路的总电流减小 C.并联用电器增多，家用电器的实际功率减小 D.并联用电器增多，家用电器的额定功率减小 7．用同种材料制成两段长度相等、横截面积不同的圆柱形导体，甲比乙的横截面积大，如图所示。将它们串联在电路中，通电一段时间后，比较甲、乙两导体升高的温度。正确的是 A.甲导体的温度升高得多 B.乙导体的温度升高得多 C.甲、乙两导体升高的温度相同 ? D.条件不足，无法判断 8．如图所示是小明家的电热水壶及铭牌，他用该电热水壶将1.5kg的水从20℃加热到100℃。（1）水吸收的热量是多少？【 c水 = 4.2×103J/（kg·℃）】（2）若电热水壶正常工作，且产生的热量全部被水吸收，需要加热多少时间？（3）若电热水壶实际加热时间大于上述计算的加热时间，可能的原因有那些？（写出两种） 1 L2