高二全套备课精选粤教选修之《唐诗宋词元散曲选读》第一单元语文:1.4《即景抒情诗四首》学案.docVIP

高二全套备课精选粤教选修之《唐诗宋词元散曲选读》第一单元语文:1.4《即景抒情诗四首》学案.doc

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4 即景抒情诗四首   一、学习目标   1、能够简要地说出陈子昂、张若虚、张九龄、贾岛的基本情况。   2、能够正确读写并解释诗中的词语。   3、能够背诵《登幽州台歌》《望月怀远》,其他两首熟读成诵。   4、能够举例说明即景抒情诗情与景之间的关系。   5、能够简要分析四首诗的思想内容及艺术技巧。   6、能够再阅读10-20首即景抒情诗。   二、预习指导   (一)预习任务   1、基本任务   ① 通过注解了解四位诗人的基本情况。   ② 通过查字典、看注解,读准字音、理解词语。   ③ 熟读这四首诗。   2、扩展任务   ① 背诵《登幽州台歌》《望月怀远》这两首诗。   ② 试着分析每首诗情与景之间的关系。   ③ 再读10-20首即景抒情诗。   (二)方法指导   1、《春江花月夜》是“诗中的诗,顶峰上的顶峰”,大家一定要反复诵读体会,最好能背下来,背的时候可以四句为一个单位。   2、即景抒情诗景与情完美结合,分析诗的思想内容要紧紧抓住景物特点,多考虑一下“这样的景是具有怎样情感的人才能看到的”。   3、分析诗歌的思想内容和艺术技巧大致可以分三步走。一是熟读成诵,在诵读的过程中想象自己就是诗人,处在某种情境中,想要表达某种情感,尽量体会诗人的情感。二是反复揣摩诗的题目、重要的词语及结尾的诗句,以此帮助自己把握诗的主要内容。三是考虑诗人用什么样的方法把思想情感表达出来,可通过对比的方法体会这首诗的艺术技巧与一般诗不同或高明的地方。其实这三步在实际运用中很难分开,只是给大家提供一个思考的方向。   4、推荐大家再读一读以下这些即景抒情诗。   王绩《野望》,王勃《早春野望》、《山中》,杜审言《和晋陵陆丞早春游望》,宋之问《度大庾岭》,李颀《望秦川》、《送魏万之京》,王湾《次北固山下》,崔国辅《渭水西别李仑》,高适《别董大》,刘方平《夜月》,严维《丹阳送韦参军》,戴叔伦《过三闾庙》,李益《夜上受降城闻笛》。   李白、杜甫、王维诗中的即景抒情诗。   (三)有疑而问         三、基本训练   (一)、基础题目   1、填空   《登幽州台歌》的作者是唐代诗人____,《望月怀远》的作者是唐代诗人____。   张若虚是唐代诗人,他最著名的作品是________。   ____是中唐著名诗人,以苦吟出名,自己曾说“二句三年得,一吟双泪流”,“推敲”的典故就发生在他身上。   2、为下面加点的字注音   怆 霰 汀 扁舟 砧   3、请默写出《登幽州台歌》、《望月怀远》两首诗。          4、《望月怀远》一诗,每一联都既写出望明月,也写出怀远人,情景交融,请简要分析一下。              5、《春江花月夜》中“可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来”四句写思妇对游子的相思之情,请从情与景的关系角度进行简要分析。             (二)提高题目   1、明人评价《登幽州台歌》说:“两‘不见’,好眼。‘念天地之悠悠’,好胸中。”请简要分析一下为什么。              2、请从情景交融的角度简要分析杜甫的《月夜忆舍弟》   月夜忆舍弟 杜甫   戍鼓断人行,边秋一雁声。   露从今夜白,月是故乡明。   有弟皆分散,无家问死生。   寄书长不达,况乃未休兵。             3、读李白的《子夜吴歌》(其三),简要分析“月”在诗中起的作用。   《子夜吴歌》(其三)  李白   长安一片月,万户捣衣声。   秋风吹不尽,总是玉关情。   何日平胡虏,良人罢远征。   注:①捣衣:捣衣是缝制衣服的一道工序,因为秋风已起,家家要做寒衣,故“万户捣衣”。②玉关:玉门关,这里泛指边关。③良人:丈夫。   四、扩展学习   (一)、深入探讨   1、《春江花月夜》全诗三十六句,每四句换韵,平、上、去相间,抑扬顿挫,与内容的变化相适应,请反复诵读,体会其妙。   2、贾岛《题李凝幽居》中“僧敲月下门”一句,韩愈认为“敲”字为佳,但美学家朱光潜先生却有不同看法。朱认为用“推”表示门是僧人自掩自推,僧人是孤零零一人,步月而归,更显得冷寂,与上句“鸟宿池边树”更调和些。你怎么看?请简要分析一下。   3、有人认为,《题李凝幽居》一诗虽第二联是好句,但全诗主题和时间性都不明白,每两联之间都没有逻辑关系,你怎么看?             (二)、扩展阅读   除了前面推荐的十几首诗外,在阅读李白、杜甫、王维的诗时也注意一下其中的即景抒情诗。

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