天津市太平村中学高二语文知识巩固《归去来兮辞》课件.pptVIP

1、本文究竟写于何时？ 2、陶渊明辞官归隐的原因是什么？ 3、陶渊明的思想悲观消极吗？ 4、《归去来兮辞》的虚词运用研究。 归去来兮辞 陶渊明 （1）理解感知，把握大意。 （2）揣摩想象，体会感情。 （3）了解特点，熟读成诵。 学习要点： 作者档案 姓名： 号靖节先生 字元亮， 陶潜（或陶渊明） 字号： 生卒年月： 365—427 朝代： 家庭出身： 职业： 个人爱好： 东晋 农民 没落官僚地主 喝酒 读书 写作 耕田 一生大部分时间在家务农。29岁开始入仕，从此地3个年头，时官时隐，做过祭酒、参军之类的小官，在彭泽县令任上仅82天，就辞官回家，躬耕陇亩，从此不再出仕。 作者档案 简历： 《陶渊明集》，其中包括诗、文辞、赋，如《桃花源记》、《归园田居》、《饮酒》、《归去来兮辞》、《闲情赋》等。 作者档案 著作： 关于“辞” 辞是战国后期楚国诗人_____创造出来的一种新诗体。 特点：_____________________ , 四句为一小节，两句为一组；以_____字句为主，多用语气词“兮”，每句三拍。 屈原 形式自由，句式整散结合 六 千百年来，《归去来兮辞》受到人们的高度评价。北宋文坛领袖欧阳修曾说：“晋无文章，惟陶渊明《归去来》一篇而已。”（《东坡题跋》卷一引）敬服之情，无以复加。而《归去来兮辞》确实是在艺术上精心结撰、刻意求工的力作。 题 解 回 去 吧 归 去 来 兮 辞 助词，无义 语气助词 回 去 归去来兮辞并序 余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役。彭泽去家百里，公田之利，足以为酒，故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得；饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役；于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。  一读 读准字音，了解句读。 二读 读出语气，读出节奏，读出感情。 三读 自由朗读，直至背诵。 朗 读 课 文 想象作者形象 段落大意 （1）回归决心 （2）归途及家中生活 （3）农村生活及出游经历 （4）乐于安命 具体分析 归途 抵家 室内 园中 欣喜若狂 归心似箭 舒适安逸 留连忘返 作者情感 自责自慰 怡然自乐 闲适怡得 潇洒旷达 谈谈感受 课后作业 。 请你谈一下对“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”的看法。