高考重击2012语文：八篇重点文言文急训二《察传》.docVIP

察传知识点 （重点词句理解；文章基本观点；章法结构；论证方法；文化知识积累，如杂家等；背诵） 一、词类活用： 1、此愚者之所以大过也。 名词活用作动词，犯错误。 2、夔于是正六律，和五声。 使动用法，使…正，使…和。 3、夔能和之，以平天下。 使动用法，使…安定。 二、一词多义： 人之与狗则远矣。 助词，取独。 之 其于人必验之以理。 代词，闻言。 天地之精。 助词，的。 子夏之晋。 动词，到。 数传而白为黑。 连词，表顺承。 而 闻而审。 连词，相当于“如果”。 乃令重黎举夔于草莽之中而进之。 连词，表并列。 辞多类非而是。 连词，表转折。 三、 古今异义： 1、有读史记者。 古义：记载历史的书。 今义：专指司马迁编写而成的一部史书。 2、晋师三豕涉河。古义：黄河。 今义：天然的或人工的大水道。 四、 特殊句式： 1、判断句：①此愚者之所以大过也。 ②夫乐，天地之精也，得失之节也。 ③非也，是已亥也。 ④是非之经，不可不分，此圣人之所慎也。 2、倒装句： （1）状语后置：齐桓公闻管子于鲍叔。 楚庄闻孙叔敖于沈尹筮。 吴王闻越王勾践于太宰嚭。 智伯闻赵襄子于张武。 非得一人于井中。 其于人必验之以理。 4、省略句： 常（派）一人居（于）外。 故国霸（于）诸侯。 以（之）为所闻，则得之矣。 考试题型 一、语言基础 字音字形（目标1、2题） 词语填空（课外，复习课件中的技巧） 成语（目标中先看选3，再看选2） 病句（课外，复习课件、50题，有答案） 文学常识（目标和复习卷子，重点是大作家，尤其是国外的。） 二、课内文言文阅读 6.实词（课下注解） 7.虚词（笔记和目标） 8.省略句和翻译（目标和课堂笔记） 9.人物性格判断、句子理解（听课内容） 10.文意理解（听课内容） 文言文课内考题备考范围 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 《齐桓晋文之事》 《庖丁解牛》 《五蠹》 《察传》 《非攻》 《陈情表》 《阿房宫赋》 《滕王阁序》 《兰亭集序》 11.默写 《陈情表》《阿房宫赋》《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《庖丁解牛》《齐桓晋文之事》 12.断句（课外，复习断句课件“七找”） 13.古诗词鉴赏（注重答题技巧，关注知识点） 14.小说阅读（看试卷，做题，不然即便读懂了也不能得分。） 15.作文（注重深度，开头结尾结构要有准备，关注辩证性和关系型话题。） 《察传》chá chuán 解释 　　《吕氏春秋》篇名。“察传”即明察传闻之意。文中认为传闻中的事物往往有似是而非之处，应加以审察、深思和验证，否则将铸成大错，甚至导致国亡身死。文章多用寓言故事为论据，生动有趣。 原文: 　　夫传言不可不察，数传而白为黑，黑为白。故狗似玃，玃似母猴，母猴似人，人之与狗则远矣。此愚者之所以大过也 　　闻而审，则为福矣；闻而不审，不若不闻矣。齐桓公闻管子于鲍叔，楚庄闻孙叔敖于沈尹筮，审之也，故国霸诸侯也。吴王闻越王勾践于太宰嚭，智伯闻赵襄子于张武，不审也，故国亡身死也。 　　凡闻言必熟论，其于人必验之以理。鲁哀公问于孔子曰：“乐正夔一足，信乎？”孔子曰：“昔者舜欲以乐传教于天下，乃令重黎举夔于草莽之中而进之，舜以为乐正。夔于是正六律，和五声，以通八风。而天下大服。重黎又欲益求人，舜曰：“夫乐，天地之精也，得失之节也。故唯圣人为能和乐之本也。夔能和之，以平天下，若夔者一而足矣’。故曰‘夔一足’，非‘一足’也。”宋之丁氏家无井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。子夏之晋，过卫，有读史记者曰：“晋师三豕涉河。”子夏曰：“非也，是己亥也。夫己与三相近，豕与亥相似。”至于晋而问之，则曰，晋师己亥涉河也。 　　辞多类非而是，多类是而非，是非之经，不可不分，此圣人之所慎也。然则何以慎？缘物之情及人之情，以为所闻，则得之矣。 译文: 　　传闻不可以不审察，经过辗转相传白的成了黑的，黑的成了白的。所以狗似玃，玃似猕猴，猕猴似人，人和狗的差别就很远了。这是愚人所以犯大错误的原因。 　　听到什么如果加以审察，就有好处；听到什么如果不加审察，不如不听。齐桓公从鲍叔牙那里得知管仲，楚庄王从沈尹筮那里得知孙叔敖，审察他们，因此国家称霸于诸侯。吴王从太宰嚭那里听信了越王勾践的话，智伯从张武那里听信了赵襄子的事，没有经过审察便相信了，因此国家灭亡自己送了命。 　　凡是听到传闻，都必须深透审察，对于人都必须用理进行检验。鲁哀公问孔子说：“乐正夔只有一