江苏(名校推荐)2012年高考语文复习巩固关键专题检测38.docVIP

江苏(名校推荐)2012年高考语文复习巩固关键专题检测38.doc

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江苏名校推荐2012年《走向高考》专题复习检测38 综合训练 .阅读下面的文字,根据要求作文。 诗人说:满树的花朵,只源于一粒小小的种子。 哲人说:在创造人时,上帝很公平地在每个人的心里都埋下了一颗种子。 农民说:有了种子,也不一定能丰收。 …… 请就以上材料,围绕“种子”展开联想,自定角度,写一篇文章。题目自拟,文本不限(除诗歌外),不少于800字。 立意角度:______________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】要充分理解“种子”的含义,较好立意有:理想是事业的种子,再伟大的事业也是起源于最初的一个理想;任何人都可以有自己的种子;要想让种子生根发芽就要付出艰辛的劳动;心中要有成功的“种子”等。 .请以“令我感动的曾经”为题,写一篇不少于800字的文章。 要求:立意自定,文体自选;不要套作,不得抄袭。 立意角度:______________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】这是一篇命题作文,“令我感动的曾经”是一个偏正短语,中心语是“曾经”,强调发生的事件,或呈现的感情出现在过去,这一点容易把握,关键是这一短语中的“偏”的部分,这里有两个限制:一个是“令我”,其关键词是“我”;另一个关键词是“感动”。总起来讲,这篇作文的写作要点就凸现为“曾经感动我”,或者说“我曾经感动”等逻辑关系。这几种关键词的组合事实上已经明确了写作的思路和立意的角度。在这三个词语中,无疑“感动”是情感特征,是文章需要重点展示的思想内容,即挖掘“曾经”的事件中令人感动的真、善、美,挖掘出“感动”的缘由。 另一个词语“我”指明了主体对象,是“我”而不是“我们”,更不是“他”或“他们”,即“我”受到了哪些感动。“我”体会到了生活中哪些美好的感情,为此“我”的思想感情有什么样的变化,“我”为之将怎样做。 3.请以“站在________的门口”为题写一篇文章。 要求:①请先将题目补充完整,并写在答题卡上,然后作文。②立意自定。③文体不限。可以记叙经历,抒发感情,发表议论,展开想象,等等。④不少于800字。 立意角度:______________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作导航】“站在________的门口”,属于半命题作文。“门口”,可实,可虚,也可虚实结合。实,可以写“教室的门口”、“公园的门口”、“家的门口”;半实半虚,如“站在大学的门口”,这个题目既可指站在现实中的大学的门口,同时又可虚化为大学毕业以后站在了社会的“门口”;完全虚化,如“站在未来的门口”、“站在历史的门口”。“站在”也可实在可虚拟。同时,整个命题既可指向时间也可指向空间。空白处成了考生思维的开阔地。“站在________的门口”是个无主句,主语的缺位为考生提供了较广阔的写作空间。取材上,可大可小,或历史或现实,或整体或个人;人称上,可以用第一人称,也可以用第三人称或第二人称;写法上,可叙事,可抒情,可说理。本题立意和选材的空间相当大,这与要为学生提供广阔的写作空间的新课程理念

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