四年级英语上册 Unit 6 Lesson 11教案 闽教版.pdfVIP

闽教版四年级上册英语Unit 6 Weather Lesson 11 一、教学设计说明 1．基本理念 《英语课程标准》强调关注学习爱好，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习 方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，培养跨文化交际意识。小学 英语教学要符合多元智能理论与儿童聪明教育，为学生创设良好的语言环境，充分利用 多媒体电化教学优势，使学生在愉快和自信的情绪中，充分发挥他们的想象力、创造力 和实践力，培养学生的合作意识，使探究式学习和个性发展得到最大的体验，并培养学 生的创新思维和创新能力。 2．整体设计思路 针对教材的特点和四年级学生的实际情况，我在设计本课的教学时以“立足基础、 学以致用、重在激趣、引导创新、放眼拓展”为教学理念做了如下几点尝试： 1）根据《英语课程标准》和《教育学》、《心理学》的相关理念，灵活处理教材， 使之更加符合任教班级学生的学情。 2）利用信息技术独到的展示功能，充分利用多媒体的优势，积极激趣，引导创新， 优化课堂教学。 3）补充教学卡片、图片、介绍更多的动听英文歌曲等。 4）采用任务型的教学途径，力求通过多样化的操练和游戏活动，使学生在英语学 习过程中做到立足基础、学以致用，同时创设空间，拓展思维，培养学生的兴趣和自主 学习能力。 3．教学内容分析 本节课——《Weather Lesson 11 》，是小学四年级的Unit 6 的一堂新课。本节 课所需课时为1课时，40分钟；该课主要是通过培养学生英语听、说能力和动手能力， 从而达到综合应用语言这一目的。教师有效地开发和利用了课程资源，为学生提供的关 于国内的各种天气情况的资料和精心制作的多媒体教学软件，为学生提供了比课本更加 生动、更加真实、更加丰富的资源，更好地激发学生的兴趣，有助于培养学生的观察能 力、实践能力，由于打破了传统教学的束缚，也更容易激发与培养学生的想象力，使学 生可以在生动有趣、轻松活泼的氛围中进行自主学习、进行自我创新能力的实践。 4．教学对象分析：学生具备一定的英语表达能力。气象这个主题贴近生活，平时 大家在电视上比较关注，因此学生对这个主题很感爱好，比较活跃，视野较宽，对网络 和课件提供的大量图片非常感爱好。 1 5．教学媒体的选择和运用：CAI课件、录音机、多媒体展台等。多媒体课件的采用， 使知识呈现趣味、生动，贴近生活，提高学生的学习兴趣和学习效率，有助于学生思维 的发展。 6．教学方法：采用全身活动法、小组合作学习法、任务驱动组织教学，歌曲、活 动贯穿始终，充分调动了学生学习积极性和主动性，培养了创新思维。 二、教学内容 福建教育出版社小学英语第三册 Unit 6 Weather Lesson 11 三、教学分析及过程 1.Teaching contents: Unit 6 Weather Part 1 2.Teaching objectives: 1 Four skill words: weather ,sunny, cloudy, rainy , snowy. 2 The drills: Let’s make a dialogue :How is the weather in……| It’s…… . Let’s say a rhyme and sing a song. 3. Teaching key points: New words of part 1 and part 3 4. Teaching difficult points: Talking about the drills skillfully. 5. Teaching tools: ①Some pictures of new words . ②a computer and a software. ③a large screen projecter. ④a recorder and some p