试论当代中国青少年榜样教育.pdf

中文摘要 榜样教育自古就在人的社会化过程中具有不可替代的教育作用。有人说生活 中没有学习的榜样是悲哀的，有榜样而不知尊敬和学习，则是更大的悲哀和不幸。 榜样的力量是无穷的。榜样教育能够激发人的内在潜力，充分发挥人的创造激情 和才能，有助于个人的精神女鲤与完善，有助于个人理想的顺利实现；榜样的力 量又是有限的。每个人的人生追求各不相同，对别人的认同度总会以自我需求为 标准。 为青少年树立道德榜样，对其进行榜样教育是我国传统思想道德教育的重要 模式。时过境迁，如今的道德力量已日渐式微，曾经的道德榜样已日趋边缘化， 而当代青少年所崇拜的偶像明星又难以作为道德楷模而存在。一度作为道德教化 的榜样教育不得不面临现实生活中备受冷遇的困境。本文立足对当代青少年榜样 教育全面而深入的剖析理解，并不是要颠覆榜样所代表的道德本身，而是反思我 们过去那种悖逆人性实施全能设计的种种榜样理念，进而寻求一种更加合理、宽 容、人性与理智的青少年德育模式。全文分四个部分： 第一部分，主要是对榜样及榜样教育等相关概念的厘定与探讨，并对中国传 统文化中的榜样及榜样教育这一现象及特征进行初步的历史性概述。 第二部分，主要是对榜样教育的理论层面进行解读，包括人性论基础、心理 学基础及社会学基础等。 第三部分，综述当代青少年榜样教育的时代现状与特征，并对当代中国青少 年榜样教育的现状及相关问题进行初步归因分析。 第四部分，榜样是时代精神的精华，在经济全球化、政治多极化、文化多样 化、人的价值观多元化的今天，笔者充分认识到传统榜样教育所采取的观点、立 场、方法、手段在教育实践中所存在的种种弊端与不足。因此，本文在比较充分 占有相关研究资料的基础上，就当代青少年榜样的观念确立、认识水平、榜样教 育的实施原则等方面进行初步的理论探讨与建构．回顾过去，榜样的存在曾经激 励一代又一代的热血青年奋发图强、勇创历史；展望未来，如何紧扣时代的脉搏， 与时俱进的发扬榜样教育的积极作用，仍将继续值得广大思想教育工作者不断努 力探索与创新。 关键词：青少年；榜样；榜样教育 n Abstract Themodeledueatiollh笛the act inthe educationfunctionthatcantfor pelSOll’s acculturation is fiomthou．Someonelifes themodelwithout process say winning study the butdont model knowthe and of high larger sorrow,having regardstudy,tlaela $OITOWand unfortunate．Theofthemodelisendless．Themodel strength stir the the intense up pClSOln’$insidepotential,well developpingpel．30nl$creation emotionwiththen tothe with c缸，contributepel,sonl$