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论英语教师的反思性教学 学科专业：教育技术学 研究方向：大学英语及计算机辅助外语教学 指导教师：陈静副教授 研究生：邹黎(G2004578) 内容摘要 中国在世界舞台上扮演着越来越重要的角色，比如加入世界贸易组织和成功申 办2008北京奥运会等等，而中国人对英语的学习热情也随之达到了前所未有的高 度。然而，在英语作为第二语言的教学中还存在许多问题，作为教学中的关键因素 之一的教师必须积极行动起来提高自身素质，改善教学质量，而进行反思性教学是 教师能够改善课堂教学的有效途径。 反思性教学是一种新兴的教育理论与实践。反思性教学是指教师发现问题，解 决问题和进行复杂思考自我反思的过程，它是一种能够改进传统方法以适应新时代 英语教学的教学方法。 反思性教学目的在于改善教师的教学和提高自我发展。这种教学方法强调实际 教学过程，并且通过研究教学过程让老师对教学方式和原因有更深刻的了解。这种 方法以老师为中心，因为它涉及到教师通过观察课堂教学、收集资料等方式对自己 的课堂教学进行反思和分析，从而进行自我评价，改善教学质量以及提高自我发展。 本文从理论和实践角度对反思性教学进行论述，说明它在外语教学中的合适性 和可用性。教师要科学系统地开展反思性教学实践，从而改善英语课堂教学和实现 自身素质的发展。此外，本文详细分析了一位英语教师的反思过程，希望能给广大 英语教师一些建议。最后，文章指出了反思性教学研究中还有待解决的问题，为进 一步的研究给以启示。 关键词：反思性教学 批判性反思 英语教师 职业发展 M．A．THESIS OnRenectiVeofEFLTeachers Teaching Major： EduCational Technology Speciany： andCALL C0llegeEnglish ProfessorChen Supen，isor： Jing Author： ZouLi AbStraCt China amoreandmore roleinthe asthe into plays important world，such entry WT’oandtheimminent 2008 enthusiasm BeijingOlympicGames．AIccordingly，Chinese towards hasreached an EFL studyingEnglish unprecedenteddegree．However，in lotof are the avitalrolein teaching，a case，EFLteachers，whO problemspresent．In play EFL the intheir t