八年级物理上册 第七章 第3节 重力（第2课时）教案 （新版）新人教版.docVIP

《重力》 教学目标 1、知识与技能 （1）知道重力是如何产生的。 （2）知道重力的大小和方向。 （3）知道重心的概念。 2、过程与方法 （1）通过观察和实验，感知重力的存在，培养观察思考、分析问题的能力。 （2）通过探究了解重力和质量的关系。培养一定的实验能力，利用数学模型解决物理问题的能力。 （3）通过了解重垂线及重心的应用，培养应用物理知识解释简单生活现象的能力。 3、情感态度价值观 （1）通过课堂上的观察分析活动，养成善于观察思考的良好学习习惯。 （2）通过了解生活实际中物理知识的应用，增强学习物理、学习科学知识的兴趣。 （3）激发学生对于科学探究的兴趣，养成与同学合作交流的意识，体验利用知识解决问题的喜悦，培养创新意识。 教学重点： 重力的概念及重力与质量的关系 。 教学难点： 重力的方向，通过观察分析明确重力的方向是竖直向下的，理解重心的概念。 教学准备： 钩码、弹簧测力计、重垂线、粗细均匀的木棒、方形薄板、木球、投影仪。 教学过程： 1、引入新课 （1）演示 　　1、将一只木球举到一定的高度让其自由落下。 　　2、把一只木球斜向上抛出，观察其运动路线。 　　3、让一只木球在讲台上沿直线运动，滚到讲台边后落向地面，观察其运动路线。 　　在演示的几种情况中，球的运动有什么共同之处呢？不论小球的运动状态如何。它最终都落回了地面。产生这些现象的原因是什么呢？球运动过程中运动状态