八年级物理下册 第八章 第一节 压强（第4课时）教案 （新版）北师大版.docVIP

《压强》 教学目标： 1、知道什么是压力，会画压力的示意图。 2、通过探究知道影响压强大小的因素，并能建立压强定义公式。 3、知道国际单位制中压强的单位及其意义，会进行压强的简单计算。 4、能在日常生活上灵活运用压强知识为生产生活服务。 教学重、难点： 1、知道什么是压力，会画压力的示意图。 2、通过探究知道影响压强大小的因素，并能建立压强定义公式。 3、知道国际单位制中压强的单位及其意义，会进行压强的简单计算。 教学资源： 压力小桌，10×10×5厘米3的塑料泡沫，质量为200克的砝码，50克的砝码各一个，细砂，海绵、玻璃杯、铅笔。 教学过程： 1、新课引入 将一气球置于讲台上让班上个最高、力最大的男生用手掌压气球，因气球打气不很足，他必费九牛二虎之力才能压破球，接下来叫一个个头最小的女生（偷偷给她一根针）。她只要轻轻一碰气球便破了，学生必大笑。此时设问为什么？从而引入新课。 2、探究压力的作用效果 （1）播放三幅插图，创设情境。让同学们观察生活中常见的现象，感受压力的效果。教师要求学生仔细观察插图，用大脑去思考。 （2）教师记录下几条有关的问题，大致归纳为三个问题： a当人们在松软的雪地行走时，为什么会在地上留下一道深深的脚印？有了滑雪板人为什么就能在雪地上自由地滑翔？ b为什么蚊子可以轻易的扎破皮肤，而骆驼却可以在沙漠中行动自如？ c同一个物体压在海绵上，为什么海绵的形变程度