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中文摘要
高职生性道德教育是高职生性教育的核心，也是高职生德育的重要组成部分。近
年来，随着人们思想的不断解放和西方文化的影响，他统的性道德观念受到了冲击，我
国青少年的性观念和性行为日益开放，婚前性行为、未婚同居、少女怀孕等现象时常发
生，已成为社会关注的一个重要话题，加强对青少年性道德教育的呼声日益强烈。由于
高职生的特点，使高职生与普高生和其他大学生相比，学业压力较轻，受社会环境影响
更广，可支配的时间较多，在性道德问题上表现出更多的偏差。
本文作者重点讨论五年制高职生性道德现状及其教育列策。五年制高职院校是近
年来随着教育体制改革而产生的新生事物。这些院校的学生来自各地的初中毕业生，通
过五年的高职学习，最后走向社会。在校的五年是他们从青春期向成人期过渡的关键时
期。所以，五年制高职生的性道德教育有其特殊性。诸如：在内容、方法上应分为两个
阶段，即青春期和成人过渡期等。笔者通过对五年制高职生的性道德现状进行调查，并
在此基础上结合多年从事高职生性道德教育的经验，试图找出五年制高职生在性道德方
面存在的问题及具体的教育对策。
关键词：性， 性道德， 性道德教育， 高职生性道德教育
Abstract
Sexualethicaleducationisthecoreof
sexualeducationforstudentinvocationalsenior
middle an ofmoraleducationfor as
school(VSMS)and themwell．
importantcomponent
withthecontinual in andthe
Along ofwestern
emancipationpeople’sideology impact culture，
traditionalsexualethicshasbeen to notion
andbehaviorofdomestic
subjectcollapse．Sexual
adolescentistendedtobeon—limits．The sexual
behavior,
phenomena，i．e．antenuptial
nozmaarital have
cohabitation，maid oftenand becomeasociMissue
pregnancy,Occurs
received concerns claimfor sexualethical
public gradually．Thestrengtheningyouth
educationhasincreased．Duetothefeaturesofstudentin as with
VSMS(suchconfronting
more more
less
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