2014学年第一学期八年级（上）期末测试分析报告.docVIP

2014学年第一学期八年级（上）期末测试分析报告 历史与社会·思想品德学科 平湖市教育研究与培训中心 许婉英、顾跃忠 南市中学-宋亚恒（思品） 行知中学-邓云峰（社会） 一、阅卷情况分析： 为确保期末阅卷质量，使阅卷工作做到公平、公正、规范，4日下午召开题组长会议，经认真分析和讨论，制定了更规范、精细的评分细则。各题组长根据本组老师情况和试题难易度进行分工。三个阅卷场地的阅卷工作在各组长的认真负责和老师们的全心投入下，有序、高效进行，老师们任劳任怨。尤其是宋亚恒组长在后续标志卷处理等工作中化了大量精力；组长盛美玲、龙存兰老师，在完成规定任务后，又协助七年级组开展工作。 二、对试卷的总体评价： 1．测试范围： 《历史与社会》、《思想品德》八年级（上）全册及2014年9月-2014年12月的国内外时事资料。两科同步采用人教版新课标、新教材命题。《历史与社会》初高中教学衔接测试为闭卷考试形式。 2．试卷结构： 全卷满分为100分，其中历史与社会、思想品德各50分。二大题型（选择、非选择题）。选择题思品26分、社会14分，非选择题思品24分、社会36分。《历史与社会》初高中教学衔接测试共15分。 3．试题评价： （1）难度：适中，我市平均为81.2分。《社会》难度大于《思品》；非选择难度稍高于选择题。选择题难度为0.（思品0.，社会0.）；非选择题难度为0.（思品0.1，社会0.）。（2）试题特点：依托教材，注重主干知识考查。知识面覆盖较广，题型比较稳定，以选择题、读图分析题、情景分析题为主。 （3）两大学科试题各自特点： 历史与社会学科： 从考查内容看：注重基础、突出主干。考查内容以基础知识为主，主要包括“汉景帝唐太宗唐玄宗共同政绩、秦汉时代特征、隋朝大运河、春秋战国时期社会变革、罗马帝国、阿拉伯帝国、三省六部制玄奘西行、鉴真东渡、古代经济重心南移、江南农业生产发展、科举制度、古代雅典民主制度”等。又突出对学科核心知识考查，如考查了“公元纪年、地跨欧亚非三洲大帝国、佛教文化传播交流、中国经济重心南移、中央集权制度的加强”等知识，既有识记层次又有理解和运用层次。 从考查能力与方法看：体现能力、注重探究。试题从多角度、多层面选材，并进行有机整合，真正体现学科综合性特色。设问体现能力立意，通过创设情境，考查学生对知识的迁移能力。试题又具探究性，使学生在答题中，增强运用知识、分析问题、解决问题的能力。思想品德试题评价： 突出正确价值观导向，注重理论联系实际，强调学以致用，用教材观点评价社会现象、解决生活问题的能力。试题整体贴近学生生活，材料题设问方向性较明确。以知识为载体，注重能力考查。选择题得分率95.3%，得分率高，比较容易；错题主要集中在第4题，失分特别严重，其它题目区分度很小；非选择题得分率81.3%，材料结合学生生活，与社会非选择题得分率差不多，但明显低于思品的选择题，体现了非材料题的一定难度（非选择题需要结合材料整合书本知识去采点采意，考查了学生解决实际问题的能力）。 材料题内容主要考查了诚信，文化的差异性的两大块知识，都是与青少年健康成长密切相关的内容，贴近学生生活而且很有现实意义，也是老师平时课堂教学中和复习课中很强调的内容，思品的知识块比较清晰，所以期末考查的内容也是老师们能意料的。这些内容平时也有练习，学习较上心的学生对答题方向不会有很大的偏离。考查的内容可以说没有偏题，比较大众的。 三、全市总体情况评价： 1．《嘉兴期末卷》情况： 表一： 学校 学生数 平均分 最高分 最低分 90分以上 85-89分 80-84分 70-79分 60-69分 50-59分 40-49分 39-30分 29-20分 19-10分 9-1 分 缺考 全市 4898 81.21 99.5 0 1106 1193 1080 927 328 155 62 46 21 12 4 15 稚川中学 268 90.36 99.5 63.5 104 79 25 6 2 0 0 0 0 0 0 0 东湖中学 957 85.05 99 2 367 248 277 100 35 17 4 3 1 0 1 4 城关中学 548 81.47 98 18 135 125 126 109 23 13 7 7 2 1 0 1 福臻中学 430 82.29 97 29 86 113 108 84 25 7 5 1 1 0 0 0 新仓中学 378 75.45 97 12 39 66 71 108 45 28 6 5 5 4 0 1 南市中学 228 80.94 97.5 11.5 45 60 51 46 12 7 1 2 0 2 0 2 广陈中学 293 80.12 97.5 33 59 69 53 63 28 15 3 3 0 0 0 0 全塘