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Foreign Language World No . 4 2001 ( General Serial No . 84)
/ 任务教学法0在大学英语写作中的应用
t 蔡兰珍
: 随着国外语言学心理语言学和社会语言学的发展, 人们逐渐认识到现行的外语写作教学法 / 结果教
学法0 和/ 过程教学法0 存在 一些局限性, 为此, 许多写作研究者 Horow itz 等提出/ 任务写作教学法0 它是过
程教学法和结果教学法的结合体, 强调写作的社会性和学生相互学习, 对我们的写作教学有很大启示, 值得我
们进一步研究和试验
: 结果教学法; 过程教学法; 任务教学法; 写作的社会性
A bstract: With the developments in the linguistics, psycholinguistics and sociolinguistics, we begin to realize the
limitations of the product- based and process-based approaches. / T ask-based approach0 remedies their defects and
emphasizes the social natur e of writing and learning from others. t is worth testing in teaching practice .
Key words : product- based approach; process- based approach; task-based approach; social nature of writing
: H 319 : A : 1004- 5 112( 2001) 04- 0041- 06
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