期刊论文,浅谈信息技术和数学教学整合.pdfVIP

课程整合 浅谈信息技术与数学教学的整合 张兴国 (张掖市临泽县鸭暖中学，甘肃张掖734208) 摘要：新课程背景下的数学课堂教学，是以学生发展为本、以思维训练为核心、以丰富的信息资 源为基础、以现代信息技术为支撑，通过学生自主探究、合作研讨、主动创新，获得知识技能上的提高， 满足兴趣、情感等方面的需要，提高数学素质和信息素养的课堂教学。 关键词：信息技术；数学课堂教学；课程整合 中图分类号：G434 文献标识码：A 一、用好网络教学资源。促进 源与教材内容进行有机结合．会使 初步整理信息。同时，教师也准备一 与教学内容的整合 教学内容变得丰富多彩，更贴近生 些我国近年经济发展的资料上传 《课标》指出：“学生学习数学的 活，更具有时代特点。如在教《数据 校园网。上课时，学生争相发布自己 材料选择应该是生活化、前沿化 的搜集与整理》时，事先给学生提供 从网上下载的资料，介绍书中查阅 的。”教育信息网络的引人和广泛 相关的数学网站或书目，让学生在