论高职语文教学中阅读能力培养.pdf

内容摘要 阅读是人类特有的最普遍、最持久的学习行为，是人类吸取文化财富、获得 知识、认识世界的基本途径之一，被称为“智慧之源”，向来居于语文四大能力 之首。教育部2000年颁布的《高等职业学校语文教学大纲》中规定了高等职业 学校学生应具有的阅读能力，使我们看到了阅读及培养阅读能力的重要性。随着 知识经济的到来，学生对阅读及阅读教学的需要在不断提高．面对新的机遇和挑 战，高等职业学校的阅读教学必须改革，以适应时代的需要。 针对高等职业学校阅读教学的现状，本人采取问卷调查法，对本市五所高等 职业学校(分别是沈阳师范大学职业技术学院、沈阳农业大学职业技术学院、沈 阳药科大学职业技术学院、沈阳经济职业技术学院、沈阳职业技术学院)五百名 学生进行了抽样调查，调查结果表明，目前的高职学校阅读教学存在很多不足， 忽视学生的心理特点，与生活相脱离，不能有效地提高学生的阅读能力，已落后 于时代的需要。 根据调查结果的分析，重新审视新世纪培养学生阅读能力的意义，提出培养 高等职业学校学生阅读能力的实施策略，遵循主体性原则、系统性原则、适切性 原则，加强课内阅读，在阅读中提问、在阅读中思考、在阅读中批判；加强课外 阅读，对学生进行名著导读、引导学生欣赏大众文化文本、阅读科技读本，提高 学生的综合素质，为社会培养合格的人才。 关键词：阅读 阅读能力 阅读能力培养 AB3TI己A‘』l asthe“SourceOf themost Reading，regarded Wisdom”，is skillsinthe important courseof of the the acquaintingknowledgeknowing to of word．Accordingrequirements inFull—timetechnical ability schoolissued reading high byEducation in Ministry and an 2000，Reading roleinthe readingabilityplaysimportant modern the society．With of in comingknowledge and economyera，students’requests have readingreading ability been the andthe raisingconstantly．Facing opportunity economic challenge