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论中学生视觉空间智靛的培养 内容摘要 视觉空间智能是多元智能的有机组成部分，视觉空间智能的培养理论既可以 作为一种教育理念指导具体教学实践，也可以作为一种教育手段渗透到教育教学 的各个领域。合理有效地培养学生的视觉空间智能能够促进智力的发展，增强审 美能力，提高综合素质。 本文针对我国教育教学领域多元智能具体培养措施匮乏的现状，通过对多元 智能及视觉空间智能理论的引进与阐释，探索多元智能中视觉空间智能的培养手 段和训练载体。面向教育教学实际，针对中学生的心理生理特点，致力于实践意 义上的方法探索，追求可模仿性和可操作性。系统阐述视觉空间智能的培养原则 和策略，确定了“合理发掘和有效利用视觉映象、营造可视化的学习环境、运用视 觉化的教学手段、发挥视觉空间艺术的主导作用、发挥课外活动和游戏的辅助作 用”等中学生视觉空间智能培养的基本方法，提出了外在映象的感知训练、内在 心象的激活训练、艺术形象的感悟训练等训练载体和校园环境的设计、教室环境 的布置、使用形象化的工具材料等措旖。对学校教育体系下全面营造适合视觉空 间智能培养的自然环境、人文环境和心理环境具有现实意义和实践功能。 关键词： 多元智能，视觉空间智能，培养 oNDEVELoPMENToFVlS-oNALS-瞩CE -NTELLECI眦A■-LlTYFoRSTUDENTS Visional intellectualisall of imellectual ability organic space part pluralistic carlbedirectedthe cultivation asaneducational ability，its theory teachingpractice of into fields aSaneducationalmeasurementas moral，and every teaching permeate Callenhanceaesthetic intellectual and well，we judgement，promtedevelopment for meansof thestudents thestudentsvisional comprehensivequality by developing space intellectual and abil畸reasonablyeffectively． This focusesonthe ofcurrent situationin mesurementsfor paper shortage develoing in educationTo intellectualOur fieldsintroduceand the of pluralistic ability explaintheory intellectualandvisionalintellectualinorderto the plu