论高中英语情景单选题语境问题——两种运用语境解题必备能力.pdfVIP

摘 要 中国教育部将基础英语划分为1．9个等级，并规定高中学生英语水平应达到8．9级， 即最高标准，同时也确定了总体教学目标：发展学生的语言综合技能，包括语言技巧， 语言知识， 情感态度，学习策略和文化意识。因此可知，语言运用技能和文化意识是 高中英语教学的两个重点，并且与交际能力有着非常密切的关系。 而检测这种能力的就是测试。谈到测试，主要考虑两方面：考试方法和考试目的。 根据考试方法可分为：以试卷形式出现的“客观测试’’和以接受性理解形式出现的“主观 测试”。而根据测试目的则可分为：“业绩测试”和“水平测试”。 在高考英语测试中，单项选择题是一种主要的客观的业绩测试题，可与其他测试类 型综合使用，并且具有独自的优缺点，但从总体上看，优点多于缺点。特别在目前教育现 状下，高考担负着双重任务：选拔人才和检测学生语言综合能力，单项选择所占分数不 多，但覆盖面广，信息丰富，对高中英语评价有着重要的作用。因此据李筱菊分析，到 目前为此，它仍是最可靠的一种题型，因此在二语测试中，尤其在高中英语测试中，它 还会长期存在(李筱菊2002．P．127) 作为单选题的一种：情景单选题，随着测试理论的发展，它具备单选题的特点也具 有自己独特的特点。由于能有效地运