七年级政治上册 复习提纲 新人教版.docVIP

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七年级政治上册 复习提纲 新人教版.doc

复习提纲 1、走进新学校,面对新同学,应该怎样做?P5-P6 a、珍视新友谊 b、与新朋友结伴成长 2、你眼中的的优秀班级是什么样子的? 答:团结互助,班风严谨,同学关系融洽,师生关系和睦等等。 3、如何创建新集体? 答:(1)树立共同的目标,前进的动力。(2)每个人应该各尽其能,发挥所长,奉献集体;(3)团结协作,互助前行 (练习:导学练习第5页“4、创建新集体”) 第二课 把握学习新节奏 1、初中学习的新特点? 答:(1)学习科目的增多(2)学习难度的增大(3)学习时间相对减少(4)教师授课方式的改变。(5)我们不仅可以在课堂上学到更多的知识,而且可以运用获得的知识和能力,学习一些课堂上学不到的知识。 2、搞好初中学习的有效方法和策略? 答:(1)学会自主学习。(2)提高学习效率。(3)科学安排时间。(4)了解自己的学习方式。 3、如何提高学习效率? 答:把握好每个环节的质量,如课前认真预习、上课认真听讲、课后及时复习,才能从根本上提高学习效率。 4、如何找到自己的学习方法? 答:(1)了解自己的学习方式和特点。(2)及时反思,克服盲目模仿,寻找自己的学习方式。(3)了解教师的工作特点,积极与教师进行有效沟通,适时调整自己的学习方法。 (练习:导学练习第11、12页3、4两题) 5、如何理解学习是苦乐交织的? 答:(1)学习对每个人都是苦乐交织的。(2)学习的探究过程需要克服困难,刻苦努力,(或学习任务很重,作业多,学习难度大,科目多,必须刻苦努力,才能完成)。(3)学习也有乐,我们逐渐了解世界奥妙时,好奇心得到满足时,发现自己的能力时,解决了一个个难题时,就会产生无穷的快乐。 6、学习的快乐体现在哪些方面? 答:(1)学习中逐渐了解世界奥秘的时候,(2)当我们的好奇心在学习中得到满足的时候(3)通过学习发现自己潜能的时候。(4)享有学习的机会和权利也是快乐的。 第三课 珍爱生命 1、如何看待其他生命?P25 答:(1)生命是地球上最宝贵的财富,世界因生命的存在而变得生动精彩。(2)生命是顽强的也是脆弱的。(3)每种生命都有其存在的意义 2、如何与地球上其他生命相处?为什么生命需要相互关爱?P25-P26 a、生命是顽强的,也是脆弱的。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就需要每一个人去关爱与呵护周围的生命。 b、每种生命都有其存在的意义和价值。在地球的生物链中,各种生命共生共存、息息相关。我们要尊重生命、关爱生命。如果随意践踏地球上的生命,就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的还是人类自己。 c、要树立人与自然和谐相处的生态道德观,保护自然环境和生态系统,珍惜共同生存的环境。 (练习:导学练习第52页27题) 3、人的生命独特性的表现是什么?P28 a、突出的表现在:人类的生命最具有智慧。 b、更多的表现在:人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 4、怎样对待生命的独特性?生命的独特性对我们的启示?P28 每个人要根据自己的个性,发挥自己的优势,选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路,展示自己的风采,为社会贡献自己的智慧和才能。 5、如何对待生命?怎样珍爱我们的生命?P29-P32 a、永不放弃生的希望。珍爱生命的人,无论何时何地,无论遇到多大挫折,都不会轻易放弃生的希望。 b、肯定生命,尊重生命。①每个人的生命都是有价值的,学会体会和实现自己生命的价值。②在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时,应该肯定他人的价值、尊重和善待他人的生命。③当自己的生命受到威胁时不轻言放弃,不丧失生的希望;当他人生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出援助之手。 c、延伸生命的价值。生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不断延伸生命的价值。 (练习:导学练习第43第1题) 6、怎样延伸生命的意义和价值?P30-P32 a、我们要学会体会和实现自己生命的价值。实现人生的意义,追求生命的价值,要脚踏实地,从现在做起,从一点一滴的小事做起。 b、生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献,要通过为社会做贡献来延伸生命的价值。我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不断延伸生命的价值。 第四课:欢快的青春节拍 1、青春期的身体变化主要表现在三个方面(1)身体外形的变化;(2)身体内部器官的完善;(3)性机能的成熟。怎样青春期的心理矛盾?青春期心理充满着矛盾。这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷,但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然,如果处理不好这些矛盾,它们也会成为阻碍我们发展的阻力,因此,通过各种力量调控内心心理矛盾是很重要的如何排解成长的烦恼?(1)可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助,自己也要学会当自

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