山东省烟台市黄务中学七年级历史上册 第7课 洋务运动教案 鲁教版五四制.docVIP

教学 年级 教学时间 年 月 日 第 _周 第 课时 课 题 教学目标 教 学 重 重点：洋务运动的概况 难点：洋务运动的评价 教学 资源 多媒体 教法与学法 讲授法、讨论法、练习法、学思结合法、合作探究法 内容设计 教 学 内 容 一、导入? 师：现在我国有很多外语学校，大学也开设有很多门外语，那么我国开设的第 一所外语学校是哪所呢？今天我们就来学习洋务运动。看洋务运动是在怎样的背景下产生和发展的。 二、?洋务派与顽固派（解释） 三、洋务运动的兴起和发展 在此引导学生分析引导学生分析“师夷长技以自强”的含义。强调“长技”主要是指西方的先进技术，“自强”则体现强兵富国，最终维护清朝的统治，因此洋务运动的性质是晚清统治阶级为了维护自己的统治而进行的一场自救运动 兴办军事工业：以“自强”为口号?（图表总结） 兴办民用企业：以“求富”为口号 （图表总结） 筹划海防：清政府筹划建立北洋、南洋、福建海军 培养人才：?一是创办了新式学堂，培养的人才涉及翻译、军事和科技等各方面，这些近代学堂的出现，是文化教育领域中前所未有的事物，标志着中国教育开始步入近代化。二是派遣留学生，洋务运动兴起后，才有计划地向美、德、英等国派遣留学生，他们中的不少人，正如教材所介绍的，在以后的政治、军事、外交和经济文化中发挥了积极的作用。 洋务运动轰轰烈烈进行了30年，最后的结果怎么样呢？——破产? 四.?洋务运动的破产——引导学生分析其破产原因 破产标志：清政府在甲午战争中的惨败 原因①西方列强不真心支持②顽固派的阻挠③洋务派缺乏健全的领导核心④中体西用，布新而不除旧 （根本原因） 五、讨论：我们如何评价19世界60年代到90年代的洋务运动呢？? 第一，引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代工业。?第二，为中国近代企业积累了经验，培养了技术力量。第三，在客观上刺激了中国资本主义的发展，推动了中国近代化的进程，从而引发近代中国社会关系、思想文化的变化，使古老的中国在近代化的道路上迈出了重要的一步。? 第四，受当时主客观条件的限制，如政治制度的限制，洋务派本身的局限、列强的影响等，没有使中国走上富强的道路? 板 书 设 计 洋务运动? 一、洋务派与顽固派?? 二、洋务运动的兴起和发展? ?1、时间：19世纪60年代?–?90年代? 2、洋务派创办的军事工业（19世纪60年代－90年代）? 3、洋务派创办的民用工业（19世纪70年代－90年代）? 4、洋务派创建的海军（北洋、南洋、福建水师）? 5、教育举措：创办新式学堂、派请留学生出国留学 三、洋务运动的破产及其影响?四、对洋务运动的评价 教后心得 2