高职会计专业人才市场调研与分析.pdfVIP

高职会计专业人才 李国辉 一 、 调研基本情况 况。从调查结果看 ，90％以上的被调研单位设有 会“计主 为了进一步了解浙江人才市场对会计专业人员的 管”、“主办会计”、往“来会计”、“出纳”和 “办税员”等岗 招聘需求，进而获取人才市场对高职会计专业人才培养 位，部分单位还设置了 “资金管理”、“财务资产核算”、 的要求等信息，我院会计专业近期专门成立了 “会计专 “财务成果核算”、“总账报表”等岗位。从被调研单位对 业人才市场调研小组”(以下简称”调研小组”)。调研小 会计专业人才的学历要求看，要求 “本科以上”的有15 组以近两届毕业生为基础 ，选取 了杭州 、宁波 、温州 、台 家 ，占27．27％；“专科”的有23家，占41．81％；“不注重学 州 、绍兴等五大地区55家单位作为调研对象，详细了解 历”的有17家，占41．82％；但没有要求 “中专”学历的。具 用人单位基本情况、会计岗位设置、会计人才需求 、对高 体岗位招聘分类中，会“计”、“出纳”、“主办会计”、“往来 职会计专业毕业生评价等。 会计”占据前4位，分为50％、30％、10％、5％左右。 二、调研结果及分析 (三)被调研单位对会计专业人才职业素质和能力 (一)被调研单位基本情况。本次调研的样本采集点 的要求。在这次调研中，我们就被调研单位对专业人才 主要集中在商贸流通服务业和制造业 ，分别 占到41．82％ 应该具备什么样的职业素质和能力也进行了着重研究。 和40％。在这些单位中，企业规模为 “大型企业”的有15 问卷对会计专业人才职业素质和能力要求设置了4个题 家，“中型企业”的有25家 ，“小型企业”的有15家，中小企 目，分别是 “职业基本素质”、“掌握的专业知识”、“必备 业 占]~L72．73％。这些与我院会计专业人才培养 目标定位 职业技能”和 “比较欠缺的能力”。从反馈的结果来看，绝 在中小企业财会类岗位是相符合的。 大部分用人单位对 诚“实守信”、“团队协作”、“与人沟 (二)被调研单位会计专业岗位设置及人才需求情 通”等职业基本素质非常看重 ，同时也认为这三个方面 能落后的现实，应对其进行全面系统的培训 ，同时更要 案例，教师进行指导，不断完善该案例，利用财务软件生 鼓励教师提高自学能力 ，将会计电算化知识技能的不断 成资料考核学生的学习效果。为了促进学生对手工会计 提高作为专业教师考核的主要指标 ，只有不断更新 、补 处理流程和财务软件处理流程相同点和不同点的全面 充知识 ，把最新的知识教给学生 ，才能实现人才培养 目 掌握，应该将手工会计模拟实习和会计电算化模拟实习 标 ，适应会计电算化发展的要求。此外，高校还可以选择 相结合 ，将学生三年来所学习的会计理论知识系统化 、 把相关教师送到财务软件公司锻炼 ，实际参与大型财务 整体化。模拟某一企业会计数据 ，把一整套会计业务资 信息系统的实施工作，也可以聘请财务会计软件公司的 料 ，利用手工处理方法 ，完成从原始凭证和记账凭证的 技术人员给教师举办技术讲座，把教师的理论知识和实 填制到日记账、明细账和总账的登记以及会计报表的编 践能力很好地结合起来 。 制 ；然后运用财务软件进行相关业务处理。通过两种实 (五)改善教学方式。在教学中可以采用案例教学 习方法的操作比较，增强学生对两种处理流程的感性认 法，吸引学生主动参与教学，提高教学效果。可以采用专 识，进一步巩固会计电算化课程的学习效果。由于高职 门的教学软件，利用投影仪进行教学演示 ，学生同步练 毕业生就业时方向集